下列描述正確的是
| 序號 | 實驗名稱 | 實驗變量（自變量） | 反應變量（因變量） |
| ① | 探究酵母菌的呼吸方式 | 是否通入氧氣 | 澄清石灰水是否變渾 |
| ② | 探究淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用 | 淀粉、蔗糖 | 加斐林試劑水浴加熱，有無磚紅色（沉淀）出現(xiàn) |
| ③ | 探究溫度對淀粉酶活性的影響 | 溫度（60℃熱水、沸水、冰塊） | 加碘后溶液顏色的變化 |
| ④ | 觀察植物細胞的質壁分離與復原 | 0.3g/mL的蔗糖溶液 | 植物細胞的質壁分離與復原 |
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
科目：高中生物 來源：2011-2012學年黑龍江省高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
如圖為原核細胞中轉錄、翻譯的示意圖，據(jù)圖判斷下列描述正確的是
A．每個mRNA同時進行多條肽鏈的合成，能合成出大量蛋白質
B．由該DNA模板產生了三條肽鏈
C．原核細胞轉錄和翻譯在時間和空間上完全分開
D．圖中多個核糖體完成不同的mRNA的翻譯
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京市朝陽區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
右圖表示人體各類血細胞的生成過程，a—f表示不同種類的細胞。下列描述正確的是
A．造血干細胞是未分化的細胞，具有持續(xù)增殖的能力
B．a細胞轉變成其他細胞需經(jīng)歷基因選擇性表達過程
C．漿細胞可在體外大量增殖而產生單克隆抗體
D．e、f細胞高度分化，已不具有分裂和分化的能力
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科目：高中生物 來源：2013屆吉林省松原市高二12月月考生物試卷 題型：選擇題
右圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化的相互關系，下列描述正確的是
A甲為生產者、乙為初級消費者
B甲→乙→丙構成一條食物鏈
C甲與乙、乙與丙為捕食關系
D甲與丙為競爭關系
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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省龍東南六校高一下學期期末聯(lián)考生物試題 題型：選擇題
線粒體DNA 上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若一個母親患有線粒體DNA 損傷疾病，則下列描述正確的是
A．其子女中只有男孩可能患病 B．其子女中只有女兒患病
C．子女均正常 D．子女均患病
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科目：高中生物 來源：2010—2011學年江蘇省高一第一學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
對“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，下列描述正確的是 （ ）
A．將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無水乙醇、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨
B．用毛細吸管吸取少量濾液；沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細線，并連續(xù)迅速地重復劃2～3次
C．把劃好細線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴散
D．色素分子是有機物，不溶于水，所以研磨過程中加入無水乙醇是為了溶解色素
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