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          【題目】草原上一群蒙古馬和多個羊群可構成的生命系統(tǒng)層次是
          A. 個體
          B. 種群
          C. 群落
          D. 不屬于任何生命系統(tǒng)層次
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】一群蒙古馬和多個羊群既不是一個種群也不是一個群落，群落要包括所有的全部生物，所有不屬于任何生命系統(tǒng)層次，D正確，A、B、C錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖）．下列分析錯誤的是（ ） 

          A.滴管中冒出的氣泡是反應產(chǎn)生CO2的結果
          B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
          C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降
          D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至ATP，其余的存留在酒精中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酶與無機催化劑相比，具有______________性、______________性的特點,其催化作用條件較________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖．
          據(jù)圖回答下列問題：
          （1）圖中①、②、③、④代表的物質依次是_____、_____、_____、_____，[H]代表的物質主要是_____．
          （2）B代表一種反應過程，C代表細胞質基質，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_____（填“B和C”“C和D”或“B和D”）．
          （3）C中的丙酮酸可以轉化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_____．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某病遺傳系譜圖（有關基因用A，a表示），請據(jù)圖回答： 

          （1）該遺傳病的致病基因在（填“常”或“X”）染色體上，是（填“顯”或“隱”）性遺傳病．
          （2）Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為、 ．
          （3）Ⅲ2是純合子的概率為 ．
          （4）若Ⅲ2和Ⅲ3婚配，后代患該病的可能性為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關細胞核結構和功能的敘述中，正確的是
          A．細胞核的某些結構在細胞分裂過程中會周期性消失和出現(xiàn)
          B．胚胎干細胞的細胞核比正常體細胞的核小
          C．核膜與細胞器膜在結構上沒有直接聯(lián)系
          D．細胞核與細胞質之間進行物質交換都是通過核孔實現(xiàn)的
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是（　�。�

          A.a﹣真核生物、b﹣植物、c﹣肺炎雙球菌
          B.a﹣真核生物、b﹣真菌、c﹣藍藻
          C.a﹣原核生物、b﹣細菌、c﹣流感病毒
          D.a﹣原核生物、b﹣細菌、c﹣大腸桿菌
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實驗試劑或材料與其實驗名稱不相符合的是（ ）
          A. 無水乙醇——提取葉綠體色素
          B. 澄清石灰水——探究酵母菌細胞呼吸的方式
          C. 碘液——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
          D. 紫色的洋蔥表皮細胞——觀察植物細胞的有絲分裂
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對二倍體細胞增殖過程中發(fā)生的變化的敘述，正確的是
          A. 間期結束，細胞中染色體和中心體數(shù)目都會加倍
          B. 1個精原細胞經(jīng)交叉互換后可能產(chǎn)生4種精細胞
          C. 姐妹染色單體消失時，細胞內(nèi)不會存在同源染色體
          D. 若細胞內(nèi)含有4個染色體組，則該細胞處于減Ⅰ前期
          

			
          

			
          
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