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          【題目】用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌．若該細(xì)菌解體后釋放出32個(gè)大小、形狀一樣的噬菌體，則其中含有32P的噬菌體有（ ）
          A．0個(gè) B．2個(gè) C．30個(gè) D．32個(gè)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，當(dāng)這個(gè)噬菌體的DNA注入進(jìn)細(xì)菌內(nèi)，會(huì)以該DNA分子為模板進(jìn)行半保留復(fù)制．由于親代DNA只含有兩條32P標(biāo)記的DNA鏈，因此產(chǎn)生的后代噬菌體中最多含有2個(gè)32P標(biāo)記．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是
          A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
          B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞核體積增大
          C. 細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
          D. 細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性增加，在一定區(qū)域集中增殖。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過(guò)程示意圖，下列描述中不正確的是
          A. A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過(guò)程
          B. ②過(guò)程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合
          C. M、N、P分別代表16、9、3
          D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為1:1：1：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人類某一遺傳病系譜圖，這種遺傳病由一對(duì)等位基因控制，己知Ⅱ1號(hào)個(gè)體的家族沒(méi)有該病基因，若Ⅲ1號(hào)與Ⅲ2號(hào)個(gè)體生一個(gè)正常孩子甲，則甲攜帶該致病基因的概率為
          A．7/l7 B．7/18 C．1/9 D．1/6
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖和用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)用文字分別寫(xiě)出圖中1、2、3的名稱：____________、____________、____________。
          （2）在DNA雙鏈中，任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和____________，并為堿基總數(shù)的________________。
          （3）該圖中有脫氧核苷酸____________種，數(shù)字____________代表的是一個(gè)完整的脫氧核苷酸。
          （4）DNA分子的____________結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板；通過(guò)____________，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行。
          （5）DNA分子的復(fù)制過(guò)程是在________________________的間期，隨著染色體的復(fù)制而完成的。復(fù)制方式是_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)器官既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的是 
          A．垂體  B．甲狀腺 
          C．下丘腦  D．腦干
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用某動(dòng)物精巢為材料制作切片進(jìn)行觀察并繪制示意圖如下。下列分析正確的是
          A．甲細(xì)胞可稱為次級(jí)精母細(xì)胞
          B．乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期
          C．丙細(xì)胞含有同源染色體，細(xì)胞處于有絲分裂后期
          D．丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段同一位點(diǎn)上的基因一定相同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)的某種免疫反應(yīng)過(guò)程可用下圖表示。其中a—e代表不同免疫細(xì)胞，①—⑤代表生理過(guò)程。下列表述不正確的是
          A．a表示吞噬細(xì)胞，能對(duì)多種病原體起防御作用
          B．當(dāng)d、e再次接觸抗原X后，均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體
          C．抗原與抗體結(jié)合后，多數(shù)情況下可被a消化
          D．抗原經(jīng)過(guò)程①②③傳遞后，能刺激c增殖、分化
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，圖C為圖A中⑥的放大圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
          （1）在圖A中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________。
          （2）圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是__________。
          （3）圖C中興奮傳遞方向只能是M→N，原因是_____________，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為_(kāi)_____________。
          （4）當(dāng)一次興奮傳遞完成后，M釋放的物質(zhì)（興奮性遞質(zhì)）會(huì)立即被分解。如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，則這種藥物的作用結(jié)果是____________。
          

			
          

			
          
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