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        1. (9分)2007年太湖發(fā)生的“藍(lán)藻事件”,充分揭示了人類在城市化和工業(yè)化過(guò)程中面臨的環(huán)境挑戰(zhàn),向人們敲響了環(huán)保的警鐘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)N、P元素過(guò)多是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因,水體中這些元素的主要來(lái)源有                       。舉例說(shuō)明消除水體富營(yíng)養(yǎng)化的方法                           (至少兩例)________________________,_________________________________

          (2)從結(jié)構(gòu)上看,藍(lán)藻屬于一種單細(xì)胞       生物,在富營(yíng)養(yǎng)化的水體中能夠大量繁殖,而占據(jù)水體上層空間,導(dǎo)致下層水草因       而生長(zhǎng)衰弱,甚至死亡。藍(lán)藻過(guò)度繁殖又會(huì)造成水中溶氧量下降。其原因是                         

          (3) 某興趣小組擬對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行模擬,共設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn):

          第一組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有一定濃度的含磷洗滌劑;

          第二組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有與第一組相同濃度的無(wú)磷洗滌劑;

          第三組:玻璃缸內(nèi)只有池塘水。

          三組實(shí)臉的玻璃缸內(nèi)液體量相同并置于相同溫度和光照條件下,在一段時(shí)間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。

          預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有何不同?

          ___________________________________________________________

          ___________________________________________________________

          ___________________________________________________________

          ②說(shuō)明設(shè)計(jì)第三組實(shí)驗(yàn)的目的。

          ___________________________________________________________

           

          【答案】

          (9分)(1) N、P  沿湖農(nóng)田施肥、城市生活污水和工業(yè)廢水的排放等  污水處理廠處理、濕地生態(tài)凈化工程、浮床生態(tài)工藝法等(至少兩例)

          (2)原核   缺少光照    藻類呼吸和死亡 藻類的分解需要消耗大量的氧氣 

          (3) ①第一組水體的藍(lán)綠色比其他兩組更明顯;

          ②第二組實(shí)驗(yàn)的目的:排除洗滌劑中其他成分對(duì)藻類過(guò)度繁殖、生長(zhǎng)的影響;

          第三組實(shí)驗(yàn)的目的:排除池塘水本身對(duì)藻類過(guò)渡繁殖、生長(zhǎng)的影響

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:山西省太原五中2012屆高三10月月考生物試題 題型:071

          2007年太湖發(fā)生的“藍(lán)藻事件”,充分揭示了人類在城市化和工業(yè)化過(guò)程中面臨的環(huán)境挑戰(zhàn),向人們敲響了環(huán)保的警鐘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)N、P元素過(guò)多是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因,水體中這些元素的主要來(lái)源有_________。舉例說(shuō)明消除水體富營(yíng)養(yǎng)化的方法_________(至少兩例)_________,_________

          (2)從結(jié)構(gòu)上看,藍(lán)藻屬于一種單細(xì)胞_________生物,在富營(yíng)養(yǎng)化的水體中能夠大量繁殖,而占據(jù)水體上層空間,導(dǎo)致下層水草因_________而生長(zhǎng)衰弱,甚至死亡。藍(lán)藻過(guò)度繁殖又會(huì)造成水中溶氧量下降。其原因是_________。

          (3)某興趣小組擬對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行模擬,共設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn):

          第一組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有一定濃度的含磷洗滌劑;

          第二組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有與第一組相同濃度的無(wú)磷洗滌劑;

          第三組:玻璃缸內(nèi)只有池塘水。

          三組實(shí)臉的玻璃缸內(nèi)液體量相同并置于相同溫度和光照條件下,在一段時(shí)間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。

          預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有何不同?

          __________________

          ②說(shuō)明設(shè)計(jì)第三組實(shí)驗(yàn)的目的。

          __________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          2007年太湖發(fā)生的“藍(lán)藻事件”,向人們敲響了環(huán)保的警鐘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)        元素過(guò)多是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因,水體中這些元素的主要來(lái)源有                       。

          (2)從結(jié)構(gòu)上看,藍(lán)藻屬于一種單細(xì)胞       生物,在富營(yíng)養(yǎng)化的水體中能夠大量繁殖,而占據(jù)水體上層空間,導(dǎo)致下層水草因       而生長(zhǎng)衰弱,甚至死亡。藍(lán)藻過(guò)度繁殖又會(huì)造成水中溶氧量下降。其原因是                        

          (3) 某興趣小組擬對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行模擬,共設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn):

          第一姐:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有一定濃度的含磷洗滌劑;

          第二組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有與第一組相同濃度的無(wú)磷洗滌劑;

          第三組:玻璃缸內(nèi)只有池塘水。

          三組實(shí)臉的玻璃缸內(nèi)液體量相同并置于相同溫度和光照條件下,在一段時(shí)間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。

          預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有何不同?

          ②分別說(shuō)明設(shè)計(jì)第二組、第三組實(shí)驗(yàn)的目的。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2012屆山西省太原五中高三10月份月考生物試卷 題型:綜合題

          (9分)2007年太湖發(fā)生的“藍(lán)藻事件”,充分揭示了人類在城市化和工業(yè)化過(guò)程中面臨的環(huán)境挑戰(zhàn),向人們敲響了環(huán)保的警鐘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
          (1)N、P元素過(guò)多是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因,水體中這些元素的主要來(lái)源有                      。舉例說(shuō)明消除水體富營(yíng)養(yǎng)化的方法                          (至少兩例)________________________,_________________________________
          (2)從結(jié)構(gòu)上看,藍(lán)藻屬于一種單細(xì)胞      生物,在富營(yíng)養(yǎng)化的水體中能夠大量繁殖,而占據(jù)水體上層空間,導(dǎo)致下層水草因      而生長(zhǎng)衰弱,甚至死亡。藍(lán)藻過(guò)度繁殖又會(huì)造成水中溶氧量下降。其原因是                        。
          (3) 某興趣小組擬對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行模擬,共設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn):
          第一組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有一定濃度的含磷洗滌劑;
          第二組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有與第一組相同濃度的無(wú)磷洗滌劑;
          第三組:玻璃缸內(nèi)只有池塘水。
          三組實(shí)臉的玻璃缸內(nèi)液體量相同并置于相同溫度和光照條件下,在一段時(shí)間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。
          預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有何不同?
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          ②說(shuō)明設(shè)計(jì)第三組實(shí)驗(yàn)的目的。
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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          2007年太湖發(fā)生的“藍(lán)藻事件”,向人們敲響了環(huán)保的警鐘。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

          (1)____元素過(guò)多是導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要原因,水體中這些元素的主要來(lái)源有____。

          (2)從結(jié)構(gòu)上看,藍(lán)藻屬于一種單細(xì)胞____生物,在富營(yíng)養(yǎng)化的水體中能夠大量繁殖,而占據(jù)水體上層空間,導(dǎo)致下層水草因____而生長(zhǎng)衰弱,甚至死亡。藍(lán)藻過(guò)度繁殖又會(huì)造成水中溶氧量下降。其原因是____。

          (3)某興趣小組擬對(duì)上述現(xiàn)象進(jìn)行模擬,共設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn):
          第一姐:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有一定濃度的含磷洗滌劑;
          第二組:玻璃缸內(nèi)的池塘水含有與第一組相同濃度的無(wú)磷洗滌劑;
          第三組:玻璃缸內(nèi)只有池塘水。
          三組實(shí)臉的玻璃缸內(nèi)液體量相同并置于相同溫度和光照條件下,在一段時(shí)間內(nèi)觀察并記錄水體變化情況。
          預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有何不同?
          ②分別說(shuō)明設(shè)計(jì)第二組、第三組實(shí)驗(yàn)的目的。

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