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        1. 【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)西紅柿品種甲和乙光合速率的影響(圖Ⅰ),以及西紅柿品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系(圖Ⅱ)。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A.土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同

          B.氣孔導(dǎo)度的變化與西紅柿光合速率的變趨勢(shì)基本相同

          C.西紅柿在土壤含水量為90%的條件下,比含水量在50%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)高

          D.土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度逐漸升高,可能是因?yàn)樗痔澣睂?dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)被破壞

          【答案】C

          【解析】

          :土壤含水量下降,甲和乙的光合速率均下降;

          :土壤含水量下降,氣孔導(dǎo)度先略微升高,之后下降;胞間二氧化碳濃度升高。

          A、土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同,二者下降幅度幾乎相同,A正確;

          B、含水量下降,氣孔導(dǎo)度下降,西紅柿光合速率也下降,B正確;

          C、西紅柿在土壤含水量在50%條件下,光合速率較低,需要更大的光照強(qiáng)度才能達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),故光補(bǔ)償點(diǎn)更高,C錯(cuò)誤;

          D、土壤含水量降低,可能會(huì)由于嚴(yán)重缺水導(dǎo)致類囊體被破壞,光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致暗反應(yīng)中二氧化碳的積累,故雖然氣孔導(dǎo)度降低,但胞間CO2濃度逐漸升高,D正確。

          故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖示判斷,下列說法正確的是(

          A.N表示緯度,則M可表示相應(yīng)地區(qū)木本植物的豐富度

          B.N表示生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,則M可表示生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性

          C.a→b→c表示森林生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M可表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量

          D.a→b→c表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,則M可表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體中重金屬鹽的相對(duì)含量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究者調(diào)查了長(zhǎng)白山不同針葉林群落的物種豐富度,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

          1)豐富度最高的是________(填字母)種類型的群落。

          2)喬木、灌木和草本植物分布在群落的不同高度上,具有明顯的________現(xiàn)象,這能提高群落________的能力,同時(shí)也能為動(dòng)物提供更多的________________。

          3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是________調(diào)節(jié),圖中從________(填字母)種類型開始,群落所在的生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較低。

          4)森林中的動(dòng)物間可以通過信息傳遞進(jìn)行捕食和被捕食,這說明信息傳遞的作用之一是________________________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究環(huán)境因素對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的影響,某生物小組的同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并定期對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行如圖所示的計(jì)數(shù)操作。請(qǐng)分析回答:

          試管編號(hào)

          培養(yǎng)液/mL

          無菌水/mL

          酵母菌母液/mL

          溫度/

          A

          10

          01

          28

          B

          10

          -

          01

          5

          C

          -

          10

          01

          28

          1)該小組研究的課題是________。

          2)用滴管吸取樣液前,應(yīng)將培養(yǎng)酵母菌的試管輕輕震蕩幾下,目的是________,防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大誤差。若培養(yǎng)液震蕩搖勻后取樣并制片,在顯微鏡下觀察到圖所示的現(xiàn)象,則應(yīng)采取的措施是________。

          3)在圖示操作中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,其正確的操作應(yīng)該是________。血球計(jì)數(shù)板使用完后,切勿用硬物洗刷,應(yīng)該________。

          4)一個(gè)血球計(jì)數(shù)板上有________個(gè)計(jì)數(shù)室。在顯微鏡下按計(jì)上方和右方邊界的習(xí)慣對(duì)圖示計(jì)數(shù)室中的c中方格計(jì)數(shù)的結(jié)果應(yīng)為________個(gè)。若a、bc、d、e總計(jì)數(shù)為60個(gè),則培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量為每毫升________個(gè)。

          5)該同學(xué)連續(xù)7天測(cè)定酵母菌種群數(shù)量,試管A的數(shù)據(jù)如下表所示,

          時(shí)間(天)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          酵母菌數(shù)量(×107個(gè)/mL

          10

          15

          20

          27

          30

          28

          17

          從第5天起酵母菌的種群數(shù)量逐漸減少,原因是培養(yǎng)液中________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ),通過對(duì)蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性的研究,探究葉片發(fā)育過程中光合生產(chǎn)能力,可為蘋果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù)。以下是某研究小組對(duì)桌品種蘋果的研究結(jié)果,有關(guān)說法不正確的是

          A.可用單位時(shí)間內(nèi)O2的釋放量衡量?jī)艄夂纤俾?/span>

          B.圖乙中A點(diǎn)和B點(diǎn)表示在相應(yīng)光照強(qiáng)度下,植物光合速率等于呼吸速率

          C.圖甲中萌芽后的前25d凈光合速率較低與葉片面積大小有關(guān)

          D.圖乙顯示隨著蘋果葉片的發(fā)育,葉片對(duì)強(qiáng)光的利用能力逐漸降低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示一個(gè)反射弧的局部,電流計(jì)的兩電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面,刺激a點(diǎn)后,電流計(jì)指針先左偏再右偏,最后恢復(fù)原狀,則下列圖示不符合題意的是(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示在適宜的溫度和光照等條件下,將AB兩種綠色植物分別放在相同的密閉玻璃容器中,容器中二氧化碳濃度的變化情況;卮鹣铝袉栴}。

          1A、B兩種植物細(xì)胞固定CO2的場(chǎng)所是________。若將A、B兩種植物置于同一密閉玻璃容器中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是________

          2)當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時(shí),有人說此時(shí)A、B兩種植物的光合作用強(qiáng)度一定相等,請(qǐng)你提出否定此人說法的依據(jù)________。

          3)在0~15 min內(nèi),A、B兩種植物的光合速率均會(huì)逐漸下降,其原因是________

          4)在25~40 min內(nèi),A、B兩種植物所在玻璃容器中CO2含量均沒有發(fā)生變化的原因是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組,在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)(其它條件相同且不變).兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A. 6h時(shí),兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水

          B. 6h后,甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3,吸水能力增強(qiáng),使鮮重逐漸提高

          C. 12h后,若繼續(xù)培養(yǎng),甲組幼苗的鮮重可能超過處理前,乙組幼苗將死亡

          D. 一般情況下,植物從土壤中吸收K+、NO3是主動(dòng)運(yùn)輸,需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種群的年齡組成如甲圖所示,增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

          A.甲的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

          B.甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

          C.甲的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

          D.甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成

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