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        1. 【題目】人體中血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境,下列敘述錯(cuò)誤的是

          A血漿和組織液都有運(yùn)輸激素的作用

          B血漿和淋巴都是免疫細(xì)胞的生存環(huán)境

          C血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

          D腎上腺、甲狀腺、汗腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:激素通過血液運(yùn)輸,最后通過組織液作用于靶細(xì)胞,A正確,淋巴細(xì)胞可以進(jìn)入血漿和淋巴,B正確,血漿含有較多的蛋白質(zhì),其滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量,C正確,汗腺產(chǎn)生的分泌物直接排放到外界環(huán)境中,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)材料的選擇是科學(xué)家探究的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面有關(guān)洋蔥的敘述正確的是
          A.表皮細(xì)胞呈紫色,可用于葉綠體色素的提取
          B.根尖細(xì)胞分裂旺盛,可用于觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)
          C.表皮細(xì)胞液濃度高,吸水容易漲破,可用于DNA提取實(shí)驗(yàn)
          D.表皮細(xì)胞具有紫色大液泡,可用于觀察植物細(xì)胞的吸水與失水實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失,乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋,之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯(cuò)誤的是

          A如果時(shí)間允許,甲、乙兩地總能形成森林

          B森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分

          C地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上

          D甲、乙兩地隨著時(shí)間延長生物多樣性逐漸增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布于( 。
          A.線粒體基質(zhì)中
          B.線粒體內(nèi)膜上
          C.線粒體的嵴上
          D.A、C項(xiàng)內(nèi)容

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野,如果不改變載玻片的位置、光圈及反光鏡,下列說法正確的是 ( )

          A. b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多

          B. a條件下視野的亮度比d條件下大

          C. a條件下可能觀察不到細(xì)胞

          D. d條件轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>c條件下觀察時(shí),應(yīng)先將裝片向左下方移動(dòng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是

          A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

          B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

          C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

          D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對這五種生物進(jìn)行分析比較,結(jié)果如下表所示:最可能表示肺炎雙球菌和噬菌體的分別是( )

          比較項(xiàng)目

          細(xì)胞壁

          所含核酸種類

          DNA

          DNARNA

          DNARNA

          DNARNA

          DNARNA

          是否遵循孟德爾遺傳定律

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究小組測得在適宜條件下某植物葉片遮光前吸收 CO2的速率和遮光(完全黑暗)后釋放CO2的速率。吸收或釋放 CO2的速率隨時(shí)間變化趨勢的示意圖如下(吸收或釋放 CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放 CO2 的量),回答下列問題:

          (1)遮光瞬間該植物葉肉細(xì)胞中C3含量變化是     。

          (2)在光照條件下,圖形 ABC的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用     ,其中圖形 B的面積表示     ,從圖形 C可推測該植物存在另一個(gè)     的途徑,CO2 進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過     的方式進(jìn)行的。

          3)在上述實(shí)驗(yàn)中,若提高溫度、降低光照,則圖形     (填A B )的面積變小,圖形  (填 AB )的面積增大,原因是                     。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】高倍鏡下,可以觀察到結(jié)核桿菌的染色質(zhì) ( )

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          同步練習(xí)冊答案