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        1. 【題目】如圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應速率影響的實驗裝置圖,請回答下列問題:

          1)本實驗中對自變量的控制可通過____________________________來實現(xiàn)。除了自變量和因變量外,本實驗中無關(guān)變量是(答出主要兩點)____________________。

          2)若要驗證酶的高效性,在此實驗裝置的基礎上,應如何改進(請寫出具體的措施)_____________________________________________________________________________。

          3)酶的催化具有高效性,其機理是_____________________________________________________。

          4)在過氧化氫溶液相同濃度、相同體積的不同實驗組中加入大小相同不同數(shù)目的浸過肝臟研磨液的濾紙片,則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同?__________,原因是__________________________________________________。

          【答案】改變?yōu)V紙片的大小和數(shù)目 過氧化氫溶液的量、溶液的pH、反應時間等 增加對照組,將肝臟研磨液換成等量的氯化鐵,其他條件均相同 酶降低反應所需的活化能比無機催化劑更加顯著 相同 酶只改變化學反應的速率不影響反應平衡

          【解析】

          1、生物實驗中的變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量,自變量是想研究且可人為改變的變量稱為自變量;因變量是隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量;無關(guān)變量是在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量。

          2、生物實驗中的實驗組和對照組,經(jīng)過處理的組是實驗組,末經(jīng)過處理的組是對照組。

          3、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA,酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

          (1)該實驗中,自變量是過氧化氫酶的量,因此可以通過改變浸潤肝臟研磨液的濾紙片的大小和數(shù)目來實現(xiàn);本實驗中的無關(guān)變量有過氧化氫溶液的量、溶液的PH值、反應時間等。

          (2)酶的專性可以用不同的酶催化同一種底物的實驗加以對照分析,所以可以增加對照組,將肝臟研磨液換成淀粉酶等其他種類的酶。

          (3) 酶的催化具有高效性,其機理是酶降低反應所需的活化能比無機催化劑更加顯著。

          (4)由于酶只改變化學反應的速率不影響反應平衡,并且各組底物量相等,因此幾個實驗組最終生成的氣體量相同。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下圖所示,圖中除成熟紅細胞外,其余細胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯誤的是(  )

          A.成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳

          B.網(wǎng)織紅細胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)

          C.造血干細胞與網(wǎng)織紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同

          D.成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種動物的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因(A、a B、b)控制,具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是(

          A. A 基因和 B 基因均通過控制酶的合成從而直接控制性狀

          B. B 基因上可與多個核糖體結(jié)合,以提高酶 B 的合成效率

          C. 無色眼的基因型只有 1 種,猩紅色眼對應的基因型有 4

          D. 深紅色眼的個體之間進行交配,子代可產(chǎn)生 4 種表現(xiàn)型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某植物莖形成層細胞發(fā)生的一系列變化過程,下列有關(guān)分析錯誤的是(

          A.過程①代表有絲分裂的間期,細胞有適度的生長

          B.過程②產(chǎn)生的2個子細胞的染色體數(shù)量相同

          C.過程③表示細胞分化,增加了細胞的種類

          D.過程①②③使細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對該圖的正確描述是

          A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

          B.是5'一3'磷酸二酯鍵

          C.⑩為堿基對,堿基對AT占的比例越大,DNA分子越穩(wěn)定

          D.DNA分子中⑤⑥⑦⑧依次代表A、GC、T

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為對某一家族中甲、乙兩種遺傳病調(diào)查后得到的系譜圖,調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ4的家庭中沒有乙病史。試回答Ⅲ2與Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性為(  )。

          A. 1/24 B. 3/16 C. 25/32 D. 7/32

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          【題目】在雙鏈DNA分子中,下列敘述中,正確的是()

          A.一條鏈中的 =0.6,則另一條鏈上的 =0.6

          B.一條鏈中的 =3:5,則另一條鏈上的 =5:3

          C.一條鏈中的G與C的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中G與C的比為2:1

          D.一條鏈中的G與T的數(shù)量比為2:1,則另一條鏈中C與A的比為2:1

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          【題目】用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如下圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(  )

          A.由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸

          B.由圖1可知,水稻對SiO需求量大,番茄對SiO需求量小

          C.2b點,離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

          D.1水稻培養(yǎng)液里的Ca2濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是有關(guān)細胞分裂的問題。圖(一)表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖(二)表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答:

          1)圖(一)中AB段形成的原因是___________,圖中CD段形成的原因是_______________________

          2)圖(二)中___________細胞處于圖(一)中的BC段,圖(二)中_________細胞處于圖(一)中的DE段。

          3)就圖(二)乙分析可知,該細胞含有_____條染色單體。該細胞處于_______分裂的________________期,其產(chǎn)生的子細胞名稱為___________________

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