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        1. 請根據(jù)下列材料回答問題:

          材料一:實驗表明,單層脂分子鋪展在水面上,極性端(親水)與非極端(疏水)排列是不同的。攪拌后可形成雙層脂分子呈球形,如下圖所示。脂質是利用磷脂分子可在水相中形成穩(wěn)定的脂雙層膜的特點而制備成的人工膜。

          材料二:2003年,許多國家和地區(qū)發(fā)生了冠狀病毒變異引起的嚴重急性呼吸綜合癥(SARA),冠狀病毒由此而受到極大關注。經美國科學家測試,干擾素能阻止SARS病毒繁殖。干擾素能夠在免疫系統(tǒng)產生具有針對性的抗體之前發(fā)揮作用,所以它可能成為治療非典的藥品。

          材料三:我國研制的SARS疫苗已在動物體內試驗成功,目前進入在志愿者身上試驗階段。下圖表示志愿者接種疫苗后,兩周內體溫和抗體濃度的變化情況。

          (1)人類成熟的紅細胞無細胞核和細胞器,已知一個紅細胞的表面積為n。1925年,荷蘭科學家用丙酮提取了成熟紅細胞膜中的脂類物質,再將提取物在水槽中制備出單分子層。水槽中脂類單層的表面積約為            ,因為                

          (2)脂質體的形成是由于磷脂分子結構同時具有                特點。脂質體鑲入DNA就可以作為基因工程的運載體,因為脂質體的成分、結構擬                ,可以                ,從而導入目的基因。

          (3)將抗癌藥物包埋在脂質體內可以制成“生物導彈”,專門用于殺滅特定的腫瘤細胞!吧飳棥北仨氃谥|體膜上嵌入                ,它可以與腫瘤細胞膜的受體發(fā)生特異性結合。

          (4)干擾素、白細胞介素等淋巴因子是由                產生的。淋巴因子大多數(shù)是通過                來發(fā)揮免疫效應。

          (5)注射疫苗后,志愿者出現(xiàn)                現(xiàn)象,參與體溫調節(jié)的激素主要有(要求答出兩種)               

          (6)組成SARS病毒的遺傳物質共包含                種核苷酸。SARS作為抗原,其特異性主要決定于它的                。

          (7)若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒,請在上圖乙中繪出其體內抗體變化曲線。

          (1)2n  細胞膜是由兩層磷脂分子構成

          (2)親水性和疏水性  細胞膜  與受體細胞發(fā)生融合

          (3)單克隆抗體

          (4)效應T細胞  加強有關細胞的作用(或正確地答出某項生理作用)

          (5)(輕度) 發(fā)熱  甲狀腺激素和腎上腺素

          (6)4 衣殼

          (7)答案見下圖

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (7分)閱讀下列材料,回答問題:

          材料一:河豚因其肌肉味道鮮美而聞名,但河豚內臟有劇毒,因而國家明令禁止食用河豚?茖W家經多年的研究,人工繁殖并經減毒處理的“家化暗紋東方豚”已通過國家鑒定。健康人必須一次性連續(xù)食用90kg魚肉或8kg內臟才會出現(xiàn)中毒癥狀,即便如此,我們國家目前仍堅持禁食河豚。

          材料二:我國科學家應用細胞工程與有性雜交相結合的綜合技術,成功培育出全球首例 遺傳性狀穩(wěn)定且能自然繁殖的四倍體魚類種群。以此四倍體魚同二倍體魚雜交,培育出的三倍體鯽魚(湘云鯽)和三倍體鯉魚(湘云鯉),已在全國20多個省推廣養(yǎng)殖,取得了顯著的經濟效益。

             材料三:機場上空的鳥類成為世界各國航空界面臨的一個共同難題,鳥撞飛機事件時有發(fā)生。目前各機場除了采用人工驅趕、鳴槍示警、設立攔鳥網(wǎng)或圍墻等方法驅趕鳥類外,還發(fā)明了由電腦操控的定時鳴響的“煤氣炮”、通過高音喇叭播放鳥類天敵鳴叫聲“驅鳥王”、采用“稻草人”原理制作的“恐怖眼”和利用訓練有素的猛禽來驅趕其他飛鳥的“以鳥制鳥”等方法。

          請根據(jù)以上材料回答問

          (1)   假如你是衛(wèi)生部門的專家,請至少說出兩項國家目前仍堅持禁食河豚的原因?①                                                                 

                                                      ______                        。

          (2)培育四倍體魚所利用的遺傳學原理是                                     

          (3)為什么科學家只將三倍體魚而沒將四倍體魚直接推廣養(yǎng)殖?                                                                       

                

          (4)請你運用所學生物學知識再設計兩條減少飛機場上空鳥數(shù)量的科學方法:

                                                                             。

                                                                             。

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