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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下面有關基因重組的說法不正確的是
          A．基因重組發(fā)生在減數分裂過程中，是生物變異的重要來源
          B．基因重組產生原來沒有的新基因，從而改變基因中的遺傳信息
          C．基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新的表現(xiàn)型
          D．基因重組能產生原來沒有的新性狀組合
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】基因重組是有性生殖過程中，控制不同形狀的基因重新組合，發(fā)生在減數分裂過程中，是生物變異的重要來源，A正確；基因重組只是原有形狀的重新組合，不會產生原來沒有的新基因，不能改變基因中的遺傳信息，B錯誤；基因重組所產生的新基因型可能會表達為新的表現(xiàn)型，C正確；基因重組能產生原來沒有的新性狀組合，D正確
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關酶的敘述錯誤的是
          A. ATP水解酶存在于細胞的多個部位
          B. 溶酶體含有多種水解有機化合物的酶
          C. 酶的活性與內環(huán)境的穩(wěn)定狀態(tài)有密切關系
          D. RNA聚合酶能夠識別mRNA上的密碼子
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細胞核內行使遺傳功能的結構是（ ）
          A.染色質
          B.核孔
          C.核膜
          D.核仁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位。請根據圖回答下列問題。
          (1)在Ⅱ中A、B為 元素,Ⅰ在小麥種子中主 。
          (2)圖中Z是 ,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色。
          (3)圖中P的結構通式為 , P的種類取決與 。
          (4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關系是前者 后者。
          (5)構成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于優(yōu)生措施的敘述錯誤的是(　　)
          A. 適齡生育可降低染色體遺傳病的發(fā)生率
          B. 禁止近親結婚主要是為了防止隱性遺傳病
          C. 產前診斷較常用的方法為羊膜腔穿刺和絨毛細胞檢查
          D. 遺傳咨詢可為傳染病患者及其家屬作出診斷
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在酸性條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸重氮化反應后，再與N﹣1﹣萘基乙二胺鹽酸鹽結合，生成的溶液呈（ ）
          A.玫瑰紅色
          B.藍色
          C.磚紅色
          D.橘紅色
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來，臺江地區(qū)蘋果種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式，如下圖:
          （1）雞鴨的糞便作為肥料被土壤中的分解者分解后能為植物提供_____________。
          （2）果樹開花期，果農利用一種小型蜜蜂傳粉，蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或震動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進行交流，從信息類型來看，上述信息分別屬于_____________。
          （3）在該生態(tài)系統(tǒng)中如果要養(yǎng)更多的雞鴨，還必須向該生態(tài)系統(tǒng)_____________；害蟲同化的能量除未被利用外，同化的能量去向有:分解者、下一營養(yǎng)級、_____________。
          （4）生態(tài)果園如果失去人工的管理，將發(fā)生群落的演替，其演替的類型是_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2 ， 經過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化。下列有關敘述正確的是( )

          A.b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
          B.c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
          C.a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
          D.a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依據以下兩段材料，回答有關問題。
          材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當感受到蝙蝠的超聲波時，便會運用復雜的飛行模式，逃脫危險，其身體也發(fā)生了一些其他改變。當人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產出的受精卵不具有生命力。
          材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動物。由于劇烈的地質變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后，這兩個種群不能自然交配。
          （1）現(xiàn)代進化理論認為生物進化的基本單位是。
          （2）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是( )
          A.適應輻射
          B.地理隔離
          C.生存斗爭
          D.生殖隔離
          （3）在材料一中，蛾復雜飛行模式的形成是的結果。

          （4）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質變化后，其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個體數減少，導致該種群的變小。
          （5）上表為V基因在種群A和B中的基因型個體數。計算Va在A種群中的頻率。
          （6）就新物種的形成而言，主要包括以下三個環(huán)節(jié)、、。
          

			
          

			
          
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