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        1. 【題目】如圖為氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式,下列敘述正確的是( )

          A. 結(jié)構(gòu)④在生物體內(nèi)約有20種

          B. 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于②和③

          C. 結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合

          D. 符合圖示結(jié)構(gòu)式的分子均可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

          【答案】A

          【解析】

          本題以“氨基酸分子的結(jié)構(gòu)通式”為主線,考查學(xué)生對氨基酸分子的結(jié)構(gòu)及其脫水縮合反應(yīng)等相關(guān)知識的識記和理解能力。

          組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別在于R基的不同,因此結(jié)構(gòu)④所示的R基在生物體內(nèi)約有20種,A正確;氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基,而②和③分別表示同一個氨基酸分子中的氨基和羧基,B錯誤;一般而言,結(jié)構(gòu)④中含有的氨基或羧基不參與脫水縮合,C錯誤;符合圖示結(jié)構(gòu)式的分子(氨基酸),因其不含肽鍵,所以不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于孟德爾進(jìn)行遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)所采用的材料的描述不正確的是

          A. 具有不易區(qū)分的相對性狀 B. 自花傳粉

          C. 閉花受粉 D. 自然狀態(tài)下一般為純種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中為不同的細(xì)胞,a~f表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

          A.④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

          B.d過程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小,各種酶的活性都降低

          C.在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新與f過程有密切關(guān)系

          D.e過程的細(xì)胞不會發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會延長

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于突觸的敘述中,正確的是(  )
          A.神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支,最后每個小枝末端膨大形成突觸小體
          B.突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突等通過一定的方式形成突觸
          C.在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)
          D.前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體某一反射弧示意圖,a、b為微型電流計(jì)F的兩極,下列錯誤的是( 。

          A.興奮從細(xì)胞B傳到細(xì)胞D,存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換
          B.從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反射活動
          C.刺激皮膚細(xì)胞A,電流計(jì)指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
          D.神經(jīng)元靜息時,細(xì)胞膜主要對K+有通透性以維持電位差

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】足球運(yùn)動員踢球的瞬間,在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為( )

          A. 電信號電信號

          B. 電信號化學(xué)信號

          C. 化學(xué)信號化學(xué)信號

          D. 化學(xué)信號電信號

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】促胰液素的發(fā)現(xiàn)者是

          A. 沃泰默 B. 巴普洛夫 C. 沃森和克里克 D. 斯他林和貝利斯

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像(A為口腔上皮細(xì)胞,B為藍(lán)藻細(xì)胞,C為小麥葉肉細(xì)胞,D中細(xì)胞取自豬的血液,E為細(xì)菌細(xì)胞)。據(jù)圖回答:

          (1)科學(xué)家依據(jù)__________將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

          (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是__________(填標(biāo)號),此類細(xì)胞的DNA主要存于_______中。能表示生命系統(tǒng)個體層次的是______(填標(biāo)號)。

          (3)在上述五種細(xì)胞中,它們都有的結(jié)構(gòu)有_______、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,都有遺傳物質(zhì)DNA,這體現(xiàn)了不同種類細(xì)胞之間的統(tǒng)一性。

          (4)由于藍(lán)藻細(xì)胞和小麥葉肉細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用,因而,藍(lán)藻和小麥?zhǔn)且活悹I____生活的生物。

          (5)生活在湖水中的藍(lán)藻,當(dāng)水質(zhì)富營養(yǎng)化時會形成______現(xiàn)象。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用與化能合成作用的相似點(diǎn)是

          A.都以太陽能為能源

          B.都需要環(huán)境中的物質(zhì)氧化釋放的能量

          C.都能將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物

          D.二者都可發(fā)生在綠色植物體內(nèi)

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          同步練習(xí)冊答案