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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下列關于甲狀腺、垂體和下丘腦關系的描述,錯誤的是

          A甲狀腺的活動受下丘腦和垂體的控制

          B血液中甲狀腺激素過多時,會抑制下丘腦和垂體的活動

          C甲狀腺分泌的甲狀腺激素不足時,下丘腦和垂體的活動加強

          D下丘腦和垂體能影響甲狀腺的活動,但甲狀腺不能影響下丘腦和垂體的活動

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:激素調節(jié)存在分級管理模式,即下丘腦-垂體-其他內分泌腺,A正確。血液中甲狀腺激素變化會反饋作用于垂體和下丘腦,影響其分泌相關激素調節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素,BC正確,D錯。

          練習冊系列答案
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          【題目】切除動物的垂體后,血液中

          A生長激素減少,甲狀腺激素也減少 B生長激素增加,甲狀腺激素也增加

          C生長激素減少,甲狀腺激素增加 D生長激素增加,甲狀腺激素減少

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          A.構成生物膜的主要成分B.參與構成細胞核中的染色體

          C.催化細胞內的化學反應D.作為細胞代謝的主要能源

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          A. 脫水保存 B. 低溫儲存 C. 冷凍保存 D. 真空包裝

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          【題目】張磊同學由于高三學習緊張未吃早餐,下列有關他上午第四節(jié)課時體內血糖調節(jié)的敘述,正確的是(  )

          A.肌糖原合成量增加

          B.胰島A細胞分泌胰高血糖素降低

          C.胰島素分泌增加

          D.胰高血糖素促進糖原和非糖物質轉化為葡萄糖

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有這樣一個群體,基因型為AA的個體為2 000,基因型為Aa的個體為2 000,基因型為aa的個體為6 000。他們遷移到一個孤島上生存繁衍。A基因在初始時的頻率和自由交配兩代(假設子代都存活)后的頻率分別是(

          A.0.2和0.3 B.0.3和0.3 C.0.2和0.5 D.0.3和0.5

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體內的蛋白質的種類千差萬別,其原因不可能是(

          A.組成蛋白質的氨基酸空間結構不同

          B.組成蛋白質的氨基酸數量不同

          C.組成蛋白質的氨基酸種類不同

          D.組成蛋白質的氨基酸排列順序不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥,也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是( )

          A. 生長素與花的發(fā)育有關 B. 生長素極性運輸與花的發(fā)育有關

          C. P基因可能與生長素極性運輸有關 D. 生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某同學利用紫色洋蔥表皮作為實驗材料,觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。請據圖回答:

          1)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料,理由是:

          ;

          。

          2)你認為該實驗有無對照實驗 (有/無)。

          3B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 (原生質層/原生質體)的位置。

          4)在F步驟時,若觀察發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原,最可能的原因是

          5)某同學認為紫色洋蔥表皮細胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察線粒體的形態(tài)。你認為該同學實驗能否成功? 原因是: 。

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