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        1. 【題目】下圖中A、B表示了兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

          1)圖AB是在_________顯微鏡下觀察到的細(xì)胞的_______結(jié)構(gòu)。

          2)圖A__________細(xì)胞,判斷的理由是________。

          3)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱及其主要生理功能[3]___________,________________________________[4]___________,________________________________。[5]___________________________________________。

          4)用標(biāo)號(hào)回答:具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_________,在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性的細(xì)胞器有_________

          5)在玉米田中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)極少量的白化苗,該白化苗由于不能合成有機(jī)物質(zhì)而很快死亡,你認(rèn)為這是由于細(xì)胞中[ ]__________發(fā)育異常導(dǎo)致的。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花,與之有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]______________

          6)生物膜系統(tǒng)是由_________________組成。

          【答案】電子 亞顯微 高等植物 有細(xì)胞壁,無(wú)中心體 線粒體 細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的主要場(chǎng)所 葉綠體 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 中心體 與動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂有關(guān) 69、11 34 4葉綠體 11液泡 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

          【解析】

          分析題圖:圖中AB表示了兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,其中A表示植物細(xì)胞,B表示動(dòng)物細(xì)胞;1表示細(xì)胞壁,2是細(xì)胞膜,3是線粒體,4是葉綠體,5是中心體,6是高爾基體,7是核糖體,8是核膜,9是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),10是染色質(zhì),11是液泡。

          (1)圖A、B中核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu),要在電子顯微鏡下才能觀察到,故題圖為在電子顯微鏡下觀察到的動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。

          (2)A有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,無(wú)中心體,是植物細(xì)胞。

          (3)34、5分別是線粒體、葉綠體和中心體,其主要生理功能分別是:線粒體是細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的主要場(chǎng)所;葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所;中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。

          (4)單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有[6]髙爾基體、[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[11]液泡等;[3]線粒體和[4]葉綠體既與細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換有關(guān),又在遺傳上具有相對(duì)獨(dú)立性;

          (5)白化苗的形成是由于[4]葉綠體的發(fā)育異常導(dǎo)致的;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,其中的色素存在于[11]液泡中。

          6)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成生物膜系統(tǒng)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入,水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過(guò)治理后,河水又恢復(fù)了清澈。如圖表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁為1種水鳥,甲不攝食藻類,箭頭指示能量流動(dòng)方向),如圖表示部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏了一條能量流動(dòng)途徑,該條途徑是

          (2)圖1所示食物網(wǎng)中,次級(jí)消費(fèi)者是 ,丁與丙之間的種間關(guān)系是

          (3)根據(jù)圖1分析,除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外,乙的能量去向還有

          (4)結(jié)合圖2分析,圖1所示食物網(wǎng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率 (在大于”、“小于等于中選擇)7.6%。

          (5)經(jīng)檢測(cè),水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥,推測(cè)此農(nóng)藥含量最高的物種是 。

          (6)從生態(tài)學(xué)角度解釋,污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是 。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

          1)最有可能屬于病毒的是________(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______;病毒的生活及繁殖必須在________內(nèi)才能進(jìn)行。

          2)圖中屬于原核細(xì)胞的是_________(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是_______________(至少兩點(diǎn))。

          3)圖中能進(jìn)行光合作用的是____________(填名稱),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是其內(nèi)含有_________________,因而它是一類______________(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程。有關(guān)敘述正確的是

          A.②的培養(yǎng)基中只含有植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑而不含其他有機(jī)物

          B.③中的細(xì)胞進(jìn)行脫分化并以減數(shù)分裂方式不斷增殖

          C.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的比例可影響植物細(xì)胞分化發(fā)育方向

          D.⑤植株根尖中分生區(qū)細(xì)胞與成熟區(qū)細(xì)胞的全能性表達(dá)程度相當(dāng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示生物的育種過(guò)程,Ab為控制優(yōu)良性狀的基因,回答下列問(wèn)題:

          1)經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為______________。 F2獲得的優(yōu)良品種中,能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例為 _______

          2)經(jīng)過(guò)④⑤過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為 __________ ,該育種方式的原理是________,和①②③育種過(guò)程相比,其優(yōu)勢(shì)是__________________________ 。⑤和⑥過(guò)程需要的試劑是______________ ,該試劑的作用是___________________________,培育出的新品種⑦為________ 倍體。

          3)經(jīng)過(guò)過(guò)程⑧育種方式的原理是 _______________ ,該方式誘導(dǎo)生物發(fā)生的變異具有低頻性和________ 性,所以為獲得優(yōu)良品種,要擴(kuò)大育種規(guī)模。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】原癌基因是各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一,其突變后表達(dá)的產(chǎn)物G蛋白的怍用機(jī)理如圖1(圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字表示生理過(guò)程). 當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長(zhǎng)因子結(jié)合后,G蛋白形成轉(zhuǎn)錄激活劑后,導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過(guò)度分裂. 2是圖1中發(fā)生的某種生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)從圖1中信息可知,細(xì)胞癌變后表現(xiàn)出的特性是___________

          2G蛋白在①過(guò)程需要與GTP作用后獲取能量,變?yōu)檗D(zhuǎn)錄激活劑. GTPATP是同類物質(zhì),請(qǐng)參照ATP的命名方法,寫出GTP的中文名稱:___________。

          3)圖1中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的過(guò)程有___________(用圖中數(shù)字表示)

          4)圖2相當(dāng)于圖1的過(guò)程___________(用圖中數(shù)字表示),圖2中的X表示___________,其中YZ在化學(xué)組成上的不同之處是___________。

          5)突變的原癌基因在人體中指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)與通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)將突變的原癌基因轉(zhuǎn)入小鼠細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)是相同的,其遺傳學(xué)的原理是___________。

          6)根據(jù)圖中的信息,提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法___________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響,得到如圖所示的曲線。下列分析正確的是

          A. 該酶催化反應(yīng)的最適pH為8左右

          B. 當(dāng)pH為8時(shí),影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

          C. 隨pH升高,該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

          D. 當(dāng)pH為任何一固定值時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】BrdU能替代TA配對(duì)而滲入新合成的DNA鏈中,當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí),不含BrdU的鏈為深藍(lán)色,含BrdU的鏈為淺藍(lán)色,F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),如圖ac依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期,來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色,非陰影為淺藍(lán)色)。下列有關(guān)說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

          A.1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于8條染色體上

          B.b圖每條染色體上均有1個(gè)DNA2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

          C.1條染色體形成2條染色單體的同時(shí),DNA也完成了復(fù)制

          D.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某高等植物葉肉細(xì)胞中的A.B兩種細(xì)胞器及相關(guān)生理活動(dòng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. A內(nèi)的光合作用強(qiáng)度大于B內(nèi)的呼吸作用強(qiáng)度

          B. A細(xì)胞器產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)過(guò)程

          C. 葡萄糖進(jìn)入B細(xì)胞器被徹底氧化分解生成CO2和H2O并釋放能量

          D. 圖示葉肉細(xì)胞中有機(jī)物呈正積累,這是植物得以生長(zhǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

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