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          【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“▲—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個氨基酸，B鏈由19個氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是
          A. 該蛋白質(zhì)特異性的主要原因是氨基酸的排列順序
          B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基
          C. 圖中連接2個相鄰氨基酸間的“—”代表的化學(xué)鍵是通過脫水縮合形成的
          D. 形成該蛋白質(zhì)分子時分子總量減少了684
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】氨基酸形成肽鏈時，氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序，A正確；由于一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，而該蛋白質(zhì)分子含兩條肽鏈，所以至少含有兩個羧基和兩個氨基，B正確；氨基酸通過脫水縮合形成肽鍵，C正確；形成該蛋白質(zhì)分子時，共產(chǎn)生了（21-1）+（19-1）=38個水，又由于蛋白質(zhì)加工過程中有兩個“-SH”脫下2個H形成-S-S-，所以相對分子質(zhì)量減少了38×18+2=686，D錯誤．故選：D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲是一盆栽植物，圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，敘述不正確的是
          A. 若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B，則圖甲植物②處的生長素濃度大于D
          B. 將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下，③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示，則④側(cè)生長素濃度小于C
          C. 經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長
          D. 若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置，則⑤處的生長素濃度大于⑥處，植物的根向地生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列事例中，符合種群概念的是（ ）
          A．某水庫中所有的魚類  B．鳥島上所有的鳥類
          C．蛇島上所有的蝮蛇 D．一塊水田中所有的動物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是人體內(nèi)的細胞在有絲分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線．下列有關(guān)敘述中正確的是（ ） 

          A.出現(xiàn)de段變化的原因是細胞質(zhì)分裂
          B.處于cd段的時期包括前期、中期和后期
          C.細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc期
          D.ef期的細胞都不含姐妹染色單體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為某植物光合作用過程示意圖．請據(jù)圖回答： 

          （1）在類囊體上分布有吸收光能的 ， 其經(jīng)提取后再層析分離，擴散最慢的色素帶呈色．
          （2）圖中①為 ， （CH2O）中的能量直接來源于 ．
          （3）14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是 ， 該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供 ．
          （4）光合作用過程中，發(fā)生的能量變化 ．
          （5）若突然停止光照，則短時間內(nèi)④的含量將（填增加、減少或不變），原因是 ．
          （6）大田種植玉米時，“正其行，通其風(fēng)”的主要目的是通過提高光合作用強度以增加產(chǎn)量．控制溫度的高低也可以提高光合作用強度，溫度主要通過影響來影響光合作用強度．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“春天到了，公園里空氣新鮮、草色清脆、綠柳垂簾，樹枝上黃鸝歡唱，碧空中燕子起舞，粉紅的桃花林（一個品種的桃樹）燦爛如云”，根據(jù)此段文字，分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個體、器官的描述是
          A．整個公園、一片桃花林、一只黃鸝、一株綠柳
          B．整個公園、一片桃花林、一只燕子、一朵桃花
          C．整個公園、所有青草、一只黃鸝、一朵桃花
          D．整個公園、所有桃樹、一只燕子、一朵桃花
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)觀察根尖有絲分裂實驗后，繪制的各時期細胞圖，如下圖所示。下列敘述，錯誤的是（ ）
          A．有絲分裂的分裂期，細胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③
          B．圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線
          C．有絲分裂過程中，核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進行的
          D．細胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成，且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細胞器
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】藍藻、草履蟲、綠藻、珊瑚蟲依次屬于（ ）
          A．原核生物界、真菌界、動物界、動物界
          B．原核生物界、原生生物界、植物界、動物界
          C．原生生物界、原核生物界、植物界、動物界
          D．原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請回答相關(guān)問題。
          （1）圖甲中，a表示_______系統(tǒng)，b表示______系統(tǒng)，c表示________系統(tǒng)。
          （2）病人因呼吸受阻，肌細胞會因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進入血液后，會使血液pH_______，但乳酸可以與血液中的_______發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對穩(wěn)定。
          （3）內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外，還必須在___________的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)下進行。
          （4）外界中的O2進入紅細胞內(nèi)共穿過____層生物膜。
          （5）圖乙中，B液為__________,其滲透壓的大小主要與____________ 的含量有關(guān)。C液為________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案