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          【題目】葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程，一定在生物膜上進(jìn)行的是
          A. [H]的消耗 B. H20的生成 C. 02的產(chǎn)生 D. ATP的合成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】暗反應(yīng)過程也消耗[H]，場所是葉綠體基質(zhì)，沒有膜結(jié)構(gòu)，還有無氧呼吸的第二階段也消耗[H]，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；氨基酸的脫水縮合也能生成水，場所是核糖體，而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；O2的產(chǎn)生，在葉肉細(xì)胞的葉綠體的類囊體薄膜上，C正確；細(xì)胞呼吸和光合作用都能產(chǎn)生ATP，其中呼吸作用第一階段產(chǎn)生少量ATP，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下列曲線，敘述正確的是（ ）
          A. 甲圖中的AB段若發(fā)生在雄性高等哺乳動物的細(xì)胞中，該細(xì)胞進(jìn)行的一定是有絲分裂
          B. 乙圖表示某酶在不同處理條件（a、b、c）下催化某反應(yīng)生成物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系，三個處理條件的差異不可能是處理溫度的不同
          C. 丙圖表示水稻光合作用強度與光照強度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積，則S2-S1表示玉米光合作用有機物的凈積累量
          D. 丁圖表示雞的紅細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是(　　)
          A. 細(xì)菌的生命活動離不開細(xì)胞
          B. HIV不具細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)
          C. 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
          D. 多細(xì)胞生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析下列甲、乙、丙三圖，說法正確的是（ ）
          A. 若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光照強度的影響，則陽生植物的曲線與此曲線比較，b點向左移，c點向右移
          B. 若圖丙代表兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
          C. 在圖乙中光照強度相同時，t2℃植物凈光合作用最大
          D. 用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用綠色的塑料大棚
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏季晴朗的中午，某些植物因為蒸騰過于強烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，這是植物對環(huán)境變化的一種適應(yīng)，此時這些植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是（ ）
          A．降低、升高、升高、升高
          B．升高、降低、降低、降低
          C．降低、升高、降低、降低
          D．升高、降低、升高、升高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我省某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖。
          （1）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響。葉綠素存在于葉綠體中的___________上。需先用___________（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，再測定葉綠素含量。用紙層析法進(jìn)一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_____________。據(jù)圖分析，該植物可通過___________以增強對弱光的適應(yīng)能力。
          （2）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢。8:00到12:00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是___________。18:00時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有___________。
          （3）實驗過程中，若去除遮光物，短時間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體中C3化合物含量_______。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法正確的是（ ）
          A．英國科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說
          B．德國科學(xué)家魏爾肖對細(xì)胞學(xué)說的補充是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
          C．德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
          D．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某含有1000個堿基對的環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個．該DNA分子復(fù)制時，首先1鏈被斷開形成3＇、5＇端口，接著5＇剪切端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過滾動從1鏈的3＇端開始延伸子鏈，同時還會以分離出來的5＇端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過程如圖所示．下列相關(guān)敘述錯誤的是
          A．該DNA分子中每個脫氧核糖都有兩個磷酸基團與之相連
          B．外鏈充當(dāng)了1鏈延伸時的引物，需要DNA聚合酶的催化作用
          C．復(fù)制過程中2條鏈分別作模板，且邊解旋邊復(fù)制
          D．若該DNA連續(xù)復(fù)制3次，則第三次共需要鳥嘌呤4900個
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
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				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是（ ）
          A. 囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的
          B. 囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化，但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
          C. 桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同
          D. 囊胚期內(nèi)細(xì)胞團和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平上的差異，而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的
          

			
          

			
          
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