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        1. 【題目】如圖是某研究小組探究 H2O2 分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。回答下列有關(guān)問題。

          1)圖 1、圖 2 所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為___________、___________。

          2)根據(jù)圖 1 可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有_____________________

          3)圖 2 表示在過氧化氫酶催化條件下,H2O2 濃度與 O2 產(chǎn)生速率的關(guān)系,曲線 AB 段產(chǎn)生的最可能原因是_____________________________________。

          4)若在圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)過程中增加 H2O2 酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D 2 中利用虛線繪出可能的曲 線變化情況。________

          【答案】催化劑種類 H2O2 濃度 高效性 過氧化氫酶數(shù)量有限

          【解析】

          1中:自變量是不同的催化劑,可以探究酶的高效性;

          2中:自變量是過氧化氫的濃度,因變量是氧氣的產(chǎn)生速率。

          1)圖 1中的自變量是催化劑的種類(酶和無機(jī)催化劑),圖 2的自變量是底物即過氧化氫的濃度。

          2)圖1的自變量是催化劑的種類,可以證明酶的高效性。

          3)圖 2中在一定的濃度范圍內(nèi),隨著過氧化氫濃度的增大,氧氣的產(chǎn)生速率加快;但由于酶的數(shù)量限制,AB段,底物濃度升高,酶促反應(yīng)速率不再升高。

          4)由于圖2AB段最可能的限制因素是過氧化氫酶的量,若增加 H2O2 酶的含量,則反應(yīng)速率會(huì)升高,如圖所示:。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】非洲西部產(chǎn)的一種豆科植物毒扁豆,其含有的毒扁豆堿可與乙酰膽堿酯酶結(jié)合使 其失去活性而不能水解乙酰膽堿(興奮性遞質(zhì)),請(qǐng)回答下列問題:

          (1)圖中所示的是_____的結(jié)構(gòu),A 表示_____,其釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程所消耗的 能量可以來自_________(填場所)。

          (2)興奮在圖中結(jié)構(gòu)處單向傳遞的原因是_____。

          (3)B 是_____,其化學(xué)本質(zhì)是_____。

          (4)毒扁豆堿使乙酰膽堿的含量_____,導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元_____。若要緩解這種 效應(yīng),可以用藥物打開 C 膜上_________(填“陰”或“陽”)離子通道。

          (5)若某人產(chǎn)生的抗體攻擊細(xì)胞中的 B,則這屬于_____病。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列有關(guān)敘述不正確的是:

          A如果c1表示蠶傳遞給分解者的能量,則b1表示未被利用的能量

          B圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量

          C圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

          D圖中d1/d可以表示第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是( )

          A.生物有機(jī)分子B.細(xì)胞C.組織D.器官

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為三種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問題:

          1)三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是__________。

          2B 細(xì)胞能分泌某種抗體,該抗體在核糖體上合成后,依次經(jīng)過哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細(xì) 胞外_________________(用數(shù)字和箭頭表示)。此過程需要________提供能量(用 數(shù)字表示)

          3)可用______________ (填物質(zhì))將 A 細(xì)胞的細(xì)胞壁去除,然后與 B 細(xì)胞融合,該 融合過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________。

          4C 細(xì)胞與 A 細(xì)胞最主要的區(qū)別是_____________C 細(xì)胞內(nèi)含有___________________________(填色素的名稱),其代謝類型是________________。

          5)假設(shè) A 為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,若將其浸入 0.3 gmL 的蔗糖溶液中,細(xì)胞 會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離,用低倍顯微鏡觀察,可以看到的現(xiàn)象是:洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 _________________________ __________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的兩個(gè)成熟細(xì)胞,將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中,測(cè)得液泡直徑的變化情況如下圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是

          A. 乙溶液的濃度比甲溶液濃度大

          B. 只有在乙溶液中的細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離

          C. 處理 2min時(shí),甲、乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度均高于初始值

          D. 本實(shí)驗(yàn)若選用黑藻葉肉細(xì)胞為材料,則會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,分辨染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是(
          A.分裂前期
          B.分裂中期
          C.分裂后期
          D.分裂末期

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)主要以高大的喬木為主,同時(shí)擁有豐富的其他動(dòng)植物資源,物種多樣性程度較高;卮鹣铝袉栴}:

          (1)森林生態(tài)系統(tǒng)中的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________________,其除了明顯的垂直結(jié)構(gòu),有利于提高利用陽光等資源的能力之外,還具有_________結(jié)構(gòu)。其中油松等植物因體型大、數(shù)量多、生命力強(qiáng)而成為該地的________________。

          (2)若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量,依據(jù)甲圖可知選取樣方的最佳面積為______________。

          (3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的部分地區(qū)人工林純度較高,容易出現(xiàn)蟲災(zāi)。圖乙所示為林業(yè)部門對(duì)某次害蟲生物防治過程中種群數(shù)量變化的調(diào)查結(jié)果,由圖可知,該防治依據(jù)的原理是_______________,導(dǎo)致害蟲種群數(shù)量下降的直接原因是________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列與染色體復(fù)制有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)是(

          A.核糖體和脫氧核苷酸B.細(xì)胞核和DNA

          C.細(xì)胞核和線粒體D.核仁和核糖體

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