【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 細(xì)胞膜的主要成分是磷脂與蛋白質(zhì)
B. 細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C. 細(xì)胞膜的識(shí)別功能與膜蛋白有關(guān)
D. 細(xì)胞膜不具有選擇透過(guò)性
【答案】D
【解析】細(xì)胞膜以磷脂雙分子層作為基本骨架，主要成分是磷脂與蛋白質(zhì)，A項(xiàng)正確；組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動(dòng)，所以細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，B項(xiàng)正確；膜蛋白參與細(xì)胞間的相互識(shí)別，C項(xiàng)正確；細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出，具有選擇透過(guò)性，D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】臨床使用抗生素前，有時(shí)需要進(jìn)行細(xì)菌的耐藥性實(shí)驗(yàn)．試驗(yàn)時(shí)，首先從病人身上獲取少量樣本，然后按照一定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，以確定從病人身上獲得的致病菌對(duì)不同抗生素的敏感性．
（1）取該致病菌單菌落適當(dāng)稀釋?zhuān)?/span>法接種于固體培養(yǎng)基表面，在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿(mǎn)平板．
（2）為了檢測(cè)獲得的致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，將含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片分別均勻地放置在四塊平板上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，得到的結(jié)果為：含A抗生素的濾紙片周?chē)霈F(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)A抗生素；含B的濾紙片周?chē)鷽](méi)有出現(xiàn)透明圈，含C的濾紙片周?chē)耐该魅Ρ群珹的小，說(shuō)明；含D的濾紙片周?chē)耐该魅σ脖群珹的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)小菌落，在排除雜菌污染的情況下，很可能此菌對(duì)D抗生素產(chǎn)生了 ．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為達(dá)到抗菌目的，最好應(yīng)選用抗生素 ．
（4）下面的甲圖表示酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌在半固體培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)情況，乙圖表示這三種菌的增殖速度與氧濃度之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖作答： 
①乙中a、b、c三條曲線(xiàn)分別表示甲中號(hào)試管、試管和試管中微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度．
②研究發(fā)現(xiàn)，青霉素能破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁并在細(xì)菌細(xì)胞的繁殖期起殺菌作用．如果培養(yǎng)基中混雜了這三類(lèi)微生物；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，利用改變培養(yǎng)基成分等條件，將酵母菌和硝化細(xì)菌分離出來(lái)．要分離出酵母菌的方法是培養(yǎng)基成分；要分離出硝化細(xì)菌的方法是培養(yǎng)基成分 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是
A．高爾基體為單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B．高爾基體膜由磷脂、蛋白質(zhì)和糖類(lèi)構(gòu)成
C．消化酶從合成到分泌出細(xì)胞要經(jīng)過(guò)高爾基體
D．高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ） 
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于①～④ 的名稱(chēng)、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）
A. ①是線(xiàn)粒體，具單層膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B. ②是高爾基體，具單層膜結(jié)構(gòu)，與其細(xì)胞壁形成有關(guān)
C. ③是中心體，由兩個(gè)中心粒構(gòu)成，與有絲分裂有關(guān)
D. ④是核糖體，具有單層膜結(jié)構(gòu)，是氨基酸脫水縮合形成肽鏈的場(chǎng)所
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞，使用相同的目鏡，但在兩種不同的放大倍數(shù)下，所呈現(xiàn)的視野分別為甲和乙（如下圖所示），下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
①若使用相同的光圈，則甲比乙亮
②在甲中觀察到的細(xì)胞，在乙中均可被觀察到
③若玻片右移，則甲的物像會(huì)右移而乙的物像左移
④若在甲中看到的物像模糊，則改換成乙就可以看到清晰的物像
⑤在乙中觀察應(yīng)使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，并調(diào)整光圈
A. ①②③④⑤ B. ①⑤
C. ①②④⑤ D. ①②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，理論上具有1∶1比例關(guān)系的是
A. 雜種自交后代的性狀分離比
B. 雜種產(chǎn)生配子類(lèi)別的比例
C. 雜種測(cè)交后代的性狀分離比
D. 雜種自交后代的遺傳因子組成比例
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)與ATP的有關(guān)敘述中，不正確的是
A．ATP中的“A”表示含有氮元素的腺苷
B．藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)也是ATP
C．甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加
D．細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí)，ATP消耗會(huì)增加，以維持Na+濃度穩(wěn)定
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為氨基酸和Na+進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，下表選項(xiàng)中正確的是（ ） 
選項(xiàng) | 管腔中氨基酸→上皮細(xì)胞 | 管腔中Na+→上皮細(xì)胞 | 上皮細(xì)胞中氨基酸→組織液 |
A | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 |
B | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
C | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
D | 主動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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