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          【題目】下圖為�；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動圖解，圖中字母代表相應能量，下列說法正確的是（ ）
          A. 圖中用于桑樹生長發(fā)育繁殖的能量是A
          B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量
          C. 第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率用（A1+B1+C1+D1）/C
          D. 蠶絲中所含的能量來自蠶中的B1
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A為輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量，凈光合作用C=總光合作用A-呼吸作用散失A1，C將用于桑樹自身生長、發(fā)育和繁殖，A錯誤；圖中未利用的能量是指桑樹同化的總能量減去桑樹呼吸消耗的能量、被分解者分解利用的能量和流入蠶的能量后剩余的能量，B錯誤；第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率=蠶的同化量÷桑樹的同化量=（E+F+G+H）÷A，C錯誤；蠶絲中所含的能量來自未利用的能量B1，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于高等動、植物細胞有絲分裂共同特征的是
          A. 細胞膜內陷縊裂細胞質
          B. 中心體周圍發(fā)射出星射線
          C. 染色體經(jīng)復制均分到兩個子細胞中
          D. 細胞板形成新的細胞壁
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在密閉容器內，酵母菌利用葡萄糖產(chǎn)生酒精，此過程不生成（ ）
          A.ATP
          B.乳酸
          C.丙酮酸
          D.CO2
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若大腸桿菌和圓褐固氮菌混合在一起，采用下列哪組培養(yǎng)基可將它們分離( )
          A. 加食鹽的培養(yǎng)基和蛋白胨培養(yǎng)基
          B. 伊紅一美藍培養(yǎng)基和無氮培養(yǎng)基
          C. 加青霉素的培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基
          D. 斜面培養(yǎng)基和液體培養(yǎng)基
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水溶性染色劑PI，能與核酸結合而使細胞核著色，可將其應用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的細胞核會被染色，活細胞則不著色。但將PI注射到活細胞后，該細胞核會著色。利用PI鑒別細胞的基本原理是
          A．死細胞與活細胞的核酸結構不同
          B．死細胞與活細胞的核酸含量不同
          C．活細胞能分解染色劑PI
          D．活細胞的細胞膜阻止PI的進入
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】最可能構成高爾基體膜的一組元素是
          A．C．H．O．N  B．C．H．O
          C．C．H．O．P D．C．H．O．N．P
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體注射卡介苗后，經(jīng)過一段時間，血液中就會出現(xiàn)抗結核桿菌的抗體。抗體的結構單位和細胞中合成抗體的細胞器分別是
          A．葡萄糖、葉綠體  B．葡萄糖、核糖體
          C．氨基酸、核糖體   D．氨基酸、高爾基體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為細胞膜結構示意圖，A，B表示細胞膜的兩側．請回答有關問題．示例：[3]蛋白質分子． 

          （1）圖中[] 構成了細胞膜的基本支架．（A/B）表示細胞外，判斷依據(jù)是： ．
          （2）若該圖表示人的肝細胞膜，K+進入細胞的方式是 ， 這種方式除需要圖中[3]以外，還需要 ．
          （3）精子與卵細胞之間的識別和結合與圖中[2] 有關，表明細胞膜具有功能．
          （4）細胞膜和其他生物膜是 ， 這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過，生物膜的這一特性是活細胞的一個重要特征．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“驗證酶的催化效率”的實驗結果如下圖。實線表示在最適溫度下過氧化氫酶催化，虛線表示相同溫度下二氧化錳催化。下列有關敘述錯誤的是
          A. 過氧化氫酶能提供過氧化氫分子活化所需的能量
          B. 在酶催化下，過氧化氫分解速率先快后慢
          C. 若降低溫度，M點右移
          D. 該實驗可以說明酶具有高效性
          

			
          

			
          
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