【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，導致DNA復制時的錯配，如圖所示．若一個DNA片段的兩個胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶，可引起的變化是（ �。�
A.其復制后的子代DNA分子的堿基數(shù)量改變
B.其復制后的子代DNA分子中G﹣C含量上升
C.所編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一定會發(fā)生改變
D.堿基對會發(fā)生替換，屬于基因突變
【答案】D
【解析】
1、DNA的復制方式為半保留復制；
2、基因突變不一定會引起生物性狀的改變，原因密碼子具有簡并性，所以突變后仍然編碼同一種氨基酸；
3、真核細胞中，DNA主要分布在細胞核中，此外在細胞質(zhì)的線粒體和葉綠體中也有少量分布。
A、其復制后的子代DNA分子的堿基數(shù)量未改變，堿基種類改變，A錯誤；
B、由圖可知，胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶后與腺嘌呤配對，而不是與鳥嘌呤配對，因此該片段復制后的子代DNA分子中G﹣C堿基對與總堿基對的比下降，B錯誤；
C、胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶屬于基因突變，由于密碼子的簡并性等原因，基因突變不一定會引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變，C錯誤；
D、堿基對會發(fā)生替換，屬于基因突變，D正確。
故選D。
課堂練加測系列答案
輕松課堂單元測試AB卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式，如圖所示。據(jù)圖分析回答：
（1）甲、乙、丙中表示下丘腦對內(nèi)分泌腺分級調(diào)節(jié)模式的是（_________）。
（2）若激素甲是甲狀腺激素，促進其分泌的激素有___________________，它的分泌還有反饋調(diào)節(jié)，反饋調(diào)節(jié)的靶腺為____________。激素能“定向”作用于相應的靶器官（組織），主要機制在于______________________。
（3）抗利尿激素的合成和分泌是通過圖中模式（__________），它由_______合成，作用的靶器官及其部位是__________。_______可刺激該激素分泌量增加。它的調(diào)節(jié)意義在于____________。
（4）血糖升高，可以直接刺激胰島B細胞，使胰島素分泌增加；也可通過圖中模式（__________）進行調(diào)節(jié)，使胰島素分泌增加。如果胰島素分泌不足，細胞攝取葡萄糖、氨基酸等_______（增加/減少）；甘油三酯等物質(zhì)分解______________（增加/減少）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示高等動物體內(nèi)的某些調(diào)節(jié)模式，A、B表示不同區(qū)域，C、D、E代表不同的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a代表神經(jīng)纖維上的一個點。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中D代表反射弧的__________，C最可能代表的是某種___________。
（2）a點處于靜息狀態(tài)時,其膜內(nèi)的電位表現(xiàn)為_______________；刺激D處，興奮在a處以___________的形式__________(填“單向”或“雙向”）傳導。
（3）當膀胱貯尿達到一定程度時，刺激膀胱壁感受器，興奮沿盆神經(jīng)傳入__________中低級排尿中樞，同時上行傳導至某處產(chǎn)生尿意，產(chǎn)生尿意的過程為____________(用箭頭和圖中的大寫字母表示)。如果環(huán)境許可，大腦皮層發(fā)出的神經(jīng)沖動沿盆神經(jīng)傳出，最終使膀胱壁的平滑肌收縮，尿道內(nèi)括約肌和外括約肌舒張，使尿排出；如果條件不許可，大腦皮層也可對低級中樞起抑制作用。這說明_____________________。
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【題目】分析有關光合作用的資料，回答問題．圖為植物光合作用過程示意簡圖，其中英文字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，數(shù)字表示反應過程，PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)的復合系統(tǒng)．
（1）圖中過程①發(fā)生的場所是__．
（2）圖中含有大量葉綠素a的復合系統(tǒng)是__（PSⅠ/PSⅡ）．
（3）寫出圖中編號的名稱：
B__ D__ 乙__③__
（4）當某種環(huán)境因素X減弱時，B濃度明顯下降，從而導致過程②催化酶的活性下降，但同時大多數(shù)酶的活性并未受影響；當減低環(huán)境因素Y時，過程②的酶與絕大多數(shù)酶的活性均降低．因此，可以推斷影響過程②催化酶的因素X、Y依次最可能的是__
A．光照強度、CO2濃度 B．光照強度、溫度
C．CO2濃度、光照強度 D．溫度、CO2濃度
（5）增大CO2濃度有利于提高光合作用效率，但當CO2濃度提高到一定程度后，光合作用產(chǎn)物并不會再增加，這是因為__．
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【題目】如圖顯示某免疫細胞正在發(fā)揮免疫作用．下列相關敘述不合理的是（）
A. 圖中①②的空間結(jié)構(gòu)不同
B. 分泌③的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點
C. 若③為抗體，則此免疫細胞能特異性識別抗原
D. 若③為淋巴因子，則其能殺死抗原細胞
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【題目】研究發(fā)現(xiàn)，某些生物有絲分裂過程中也可發(fā)生染色單體間的交換，如圖所示，其中D和d，E和e，F和f表示一對同源染色體上的三對等位基因．該細胞的子細胞基因型是（ ）
A.DEF和def或DEf和deF
B.DEF和deF或DEf和def
C.DDEEFf和ddeeFf
D.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf
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【題目】某小組用圖所示卡片搭建DNA分子模型，其中“P”有30個，“C”有10個，以下說法正確的是
A. “D”表示核糖
B. “T”表示尿嘧啶
C. 若要充分利用“P”和“C”，需60個“D”
D. 若要充分利用“P”和“C”，需5個“A”
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【題目】植物體中赤霉素（GA）可以調(diào)節(jié)生長素（IAA）的水平，從而促進植物的生長，具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示．束縛IAA無活性，可以與IAA相互轉(zhuǎn)變．其中，①～③表示調(diào)節(jié)效應．
（1）IAA的化學本質(zhì)是_____．
（2）據(jù)圖1分析GA對IAA的調(diào)節(jié)效應分別是：①_____；②_____；③_____（“+”表示促進，“﹣”表示抑制）．
（3）為研究IAA和GA對遺傳性矮生植物的作用效應，某課題組選取了甲～戊五種矮生豌豆突變體（生長速率依次遞增）．現(xiàn)將一定濃度的IAA和GA溶液分別噴施到五種突變體幼苗上，結(jié)果如圖2所示．據(jù)圖分析，下列分析正確的是_____
A．圖中對照組均沒有生長
B．體外噴施IAA能明顯促進矮生豌豆的生長
C．IAA和GA共同作用后效果更好
D．同一濃度IAA對不同突變體的作用效果不同
E．GA的作用效應與各突變體的原有生長速率成反比
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是閏紹細胞（一種抑制性中間神經(jīng)元）參與調(diào)節(jié)的過程。下列相關敘述中，不正確的是
A. 運動神經(jīng)元1興奮時，通過閏紹細胞抑制自身的活動
B. 閏紹細胞興奮時會抑制運動神經(jīng)元2的興奮性
C. 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負反饋調(diào)節(jié)
D. 閏紹細胞通過遞質(zhì)使運動神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負
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