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          【題目】如圖為蔗糖酶作用機理示意圖，下列說法正確的是（　　）
          A.蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA
          B.該示意圖說明酶具有高效性
          C.一分子蔗糖可以水解出2分子葡萄糖
          D.蔗糖酶不能催化麥芽糖水解是因為它們不能結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          本題考查酶的本質(zhì)及特性。酶的本質(zhì)：絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性。
          A、蔗糖酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；
          B、酶的高效性是與無機催化劑作對照，該圖只是顯示了酶的專一性，不能顯示酶的高效性，B錯誤；
          C、分析題圖可知，蔗糖的兩個組成單位不同，因此一分子蔗糖不會水解成2個相同的單位，C錯誤；
          D、由題圖可知，蔗糖酶的結(jié)構(gòu)不能與麥芽糖結(jié)合形成酶﹣底物復(fù)合物，因此蔗糖酶不能催化麥芽糖水解，D正確。
          故選：D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列行為不符合綠色消費的是（ ）
          A.習(xí)慣于把還可以書寫的紙收集起來，以便重新適應(yīng)
          B.在洗衣服時，基本上使用肥皂或無磷洗衣粉。
          C.較多使用普通電池，較少使用充電電池
          D.即使某些野生動物現(xiàn)在人工飼養(yǎng)了，自己也不吃這些野生動物
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】RNA與DNA比較，RNA特有的是（ ）
          A. 核糖和尿嘧啶
          B.核糖和胸腺嘧啶
          C.脫氧核糖和尿嘧啶
          D.脫氧核糖和胸腺嘧啶
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在綠色消費的概念中，包括綠色蔬菜、綠色水果。在生產(chǎn)綠色食品的過程中一般不使用殺蟲劑,若長期使用殺蟲劑，害蟲的抗藥性增強,原因是（ ）


          A.農(nóng)藥對害蟲的選擇作用


          B.害蟲發(fā)生了基因突變


          C.農(nóng)藥失效了


          D.害蟲發(fā)生了染色體變異
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的激素是（ ）
          A.胰島素
          B.甲狀腺激素
          C.腎上腺素
          D.生長激素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中→表示碳的流動方向，請據(jù)圖回答。
          在生態(tài)系統(tǒng)的各成分中，A為__________________（填生產(chǎn)者/消費者），A通過過程Ⅱ即____________________作用，分解有機物并釋放能量。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是有關(guān)某種淀粉酶的實驗，處理方式及結(jié)果如下表及圖所示。根據(jù)結(jié)果判斷，敘述正確的是
          試管編號
          試管Ⅰ
          試管Ⅱ
          試管Ⅲ
          pH
          8
          8
          7
          溫度
          60℃
          40℃
          40℃
          淀粉酶
          1mL
          1mL
          1mL
          淀粉
          1mL
          1mL
          1mL
          A.甲物質(zhì)是淀粉酶抑制劑
          B.此種淀粉酶較適合在40 ℃的環(huán)境下起作用
          C.此種淀粉酶在中性環(huán)境中的作用速率比在堿性中的快
          D.此種淀粉酶在作用25 min后便會失去活性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答： 
          （1）步驟①是_____________，最常用的方法是__________。
          （2）步驟②一般常用的化學(xué)試劑是__________（中文名稱），目的是_____________。
          （3）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是________，其中步驟⑤相當(dāng)于________。
          （4）植物體細胞雜交的目的是獲得新的雜種植株，這項研究對于培養(yǎng)作物新品種的重大意義在于_______________________。 
          （5）利用植物體細胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？____。為什么？ ___________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1是動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請回答下列有關(guān)問題：
          （1）圖1所示細胞中，含有核酸的細胞器有______（填序號），該細胞進行有氧呼吸的主要場所是[ ]______________。
          （2）圖1中構(gòu)成細胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______（填序號）。
          （3）圖2中a、b、c三種細胞器分別對應(yīng)于圖1中的______（填序號）。欲分離這三種細胞器，應(yīng)使用______法。為了研究圖2所示生理過程，一般采用______法。
          （4）用臺盼藍對圖1所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色。這一現(xiàn)象說明細胞膜具有______的功能。
          （5）下列物質(zhì)是由圖2所示過程形成的有_________（多選）
          A．抗體 B．血紅蛋白 C．有氧呼吸氧化酶 D．胰島素
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案