人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是( )
A.CO2 | B.O2 | C.K+ | D.Na+ |
C
解析試題分析:氧氣進(jìn)入肝細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,二氧化碳出肝細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散,故A、B錯(cuò)誤;鉀離子進(jìn)入肝細(xì)胞是逆濃度梯度運(yùn)輸,需要載體蛋白協(xié)助,需要消耗能量,為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),故C正確;鈉離子進(jìn)入肝細(xì)胞是順濃度梯度,該過程不需要消耗能量,不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
與洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂間期發(fā)生變化關(guān)系最密切的一組細(xì)胞器是( )
A.葉綠體和細(xì)胞核 | B.線粒體和核糖體 |
C.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D.線粒體和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
判斷下列說法,正確的是
A.單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,所以細(xì)胞是單細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 |
B.我們身體由幾億個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但單個(gè)細(xì)胞不能完成一項(xiàng)生命活動(dòng),所以細(xì)胞是人體的結(jié)構(gòu)單位,但不是功能單位 |
C.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng) |
D.我們復(fù)雜的生命活動(dòng)是由器官或系統(tǒng)完成的,所以人體生物活動(dòng)的基本單位是器官 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關(guān)說法不正確的是( )
A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf |
B.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高 |
C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足 |
D.bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c>b,c>d |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP變化的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性 |
B.人體在緊張或憤怒狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率 |
C.ATP中的能量可以來源于光能或化學(xué)能 |
D.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)中,通過機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng) |
B.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所 |
C.由rRNA 和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu) |
D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/tr> |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理。據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
①a表示的是漿細(xì)胞; ②紅細(xì)胞膜上有抗原物質(zhì);
③這種病屬于過敏反應(yīng); ④方框內(nèi)細(xì)胞也是免疫細(xì)胞
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
人類研究單克隆抗體的目的是
①診斷疾病; ②為燒傷病人進(jìn)行的自身皮膚細(xì)胞的移植;
③研制生物導(dǎo)彈,治療癌癥; ④進(jìn)行基因診斷
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.③④ |
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