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        1. 下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是          (  )

          A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
          B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同
          C.以③為模板而合成⑤的過程要產(chǎn)生水
          D.③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子

          D

          解析試題分析:該圖示意遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,其中①和②為DNA分子的兩條鏈;③為mRNA,④為核糖體,⑤為肽鏈;氨基酸形成肽鏈的過程是脫水縮合,會(huì)生成水分子;mRNA中的終止密碼子并不決定氨基酸,找不到對(duì)應(yīng)的反密碼子。故答案為D。
          考點(diǎn):本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。
          點(diǎn)評(píng):信息題,考查的知識(shí)點(diǎn)還是比較簡(jiǎn)單的,正確讀出①-⑤的名稱就能正確作答,其中①和②為DNA分子的兩條鏈;③為mRNA,④為核糖體,⑤為肽鏈。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是[   ]

          A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   
          B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同
          C.此圖反映的是基因的表達(dá)功能,不能實(shí)現(xiàn)基因的傳遞功能
          D.③上所含有的密碼子均能被tRNA識(shí)別

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          科目:高中生物 來源:2014屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是[   ]

          A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   

          B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同

          C.此圖反映的是基因的表達(dá)功能,不能實(shí)現(xiàn)基因的傳遞功能

          D.③上所含有的密碼子均能被tRNA識(shí)別

           

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省、臨川一中高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是          (  )

          A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

          B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同

          C.以③為模板而合成⑤的過程要產(chǎn)生水

          D.③上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子

           

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          科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江西省高二下學(xué)期第五次月考生物試卷 題型:選擇題

          下圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈,有關(guān)敘述不正確的是(  )

          A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯   

          B.①鏈中(A+T)/(G+C)的比值與②鏈中的相同

          C.此圖反映的是基因的表達(dá)功能,不能實(shí)現(xiàn)基因的傳遞功能

          D.③上所含有的密碼子均能被tRNA識(shí)別

           

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