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        1. 【題目】比較人的正常心肌細(xì)胞和造血干細(xì)胞,正確的是

          A. 都具有細(xì)胞周期 B. 表達(dá)的基因都不相同

          C. 都含有RNA聚合酶 D. 都不存在與癌有關(guān)的基因

          【答案】C

          【解析】人的正常心肌細(xì)胞是高度分化的成熟細(xì)胞,不在分裂,沒(méi)有細(xì)胞周期,A錯(cuò)誤;人體不同細(xì)胞內(nèi)基因是選擇性表達(dá)的,但是也有相同的基因表達(dá),如控制呼吸酶合成的基因,B錯(cuò)誤;人的正常心肌細(xì)胞和造血干細(xì)胞都發(fā)生轉(zhuǎn)錄過(guò)程,都需要RNA聚合酶的催化,C正確;人體所有細(xì)胞都存在原癌基因和抑癌基因,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人的成熟紅細(xì)胞(無(wú)細(xì)胞核)和精子(細(xì)胞質(zhì)很少)的壽命都比較短,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)考慮,這一事實(shí)說(shuō)明了

          A. 環(huán)境因素的影響

          B. 功能決定壽命的長(zhǎng)短

          C. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存

          D. 核遺傳決定細(xì)胞壽命

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】遺傳病在人類(lèi)疾病中非常普遍,對(duì)遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查是預(yù)防遺傳病的首要工作。下面是對(duì)某種遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式的調(diào)查過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)調(diào)查遺傳病發(fā)病率:①確定調(diào)查范圍;②在人群里抽查人數(shù)若干,調(diào)查并記錄,計(jì)算;③得出結(jié)果。
          (2)調(diào)查遺傳方式:①選取具有患者的家族若干;②畫(huà)出系譜圖;③根據(jù)各種遺傳病的推導(dǎo)出遺傳方式。
          (3)以下是某個(gè)家族某種遺傳病的系譜圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題(用A、a表示相關(guān)基因)

          ①該遺傳病的遺傳方式為染色體上的性遺傳病。
          ②6號(hào)和7號(hào)個(gè)體為同卵雙胞胎,8號(hào)和9號(hào)個(gè)體為異卵雙胞胎,假設(shè)6號(hào)和9號(hào)結(jié)婚,婚后所生孩子患該病的概率是。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列試劑不是用于顯色或檢測(cè)生物大分子的是(
          A.雙縮脲試劑
          B.甲基綠
          C.碘液
          D.斐林試劑

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從下圖a~d所示的細(xì)胞圖中,說(shuō)明它們各含有幾個(gè)染色體組。正確的是( )

          A.含有一個(gè)染色體組的是d圖
          B.含有二個(gè)染色體組的是b圖、c圖
          C.含有三個(gè)染色體組的只有a圖
          D.含有四個(gè)染色體組的是d圖

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一些蘋(píng)果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

          A. 氧濃度為a時(shí),蘋(píng)果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行

          B. 氧濃度為c時(shí),蘋(píng)果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min

          C. 氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

          D. 氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋(píng)果的儲(chǔ)藏

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí),CO2釋放量與O2吸收量的變化曲線(xiàn),縱坐標(biāo)表示CO2釋放量與O2吸收量的氣體交換相對(duì)值。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)在O2體積分?jǐn)?shù)小于10%時(shí),該器官以_____________方式呼吸,理由是______________________。

          (2)代表該器官的CO2釋放量與O2吸收量的兩條曲線(xiàn)在P點(diǎn)相交后重合,此時(shí)細(xì)胞呼吸方式是____________________________。

          (3)當(dāng)O2%=3%時(shí)(CO2釋放量對(duì)應(yīng)值為6),有機(jī)物消耗的主要途徑是__________。

          (4)貯存該器官時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)周?chē)鶲2%至曲線(xiàn)圖中點(diǎn)________對(duì)應(yīng)的O2%值,理由是__________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)胚胎發(fā)育過(guò)程的敘述,正確的是(
          A.桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能均不相同
          B.原腸胚時(shí)期胚胎從破裂的透明帶中伸展出來(lái),稱(chēng)其孵化
          C.囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變
          D.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異既是復(fù)制水平上的差異,也是轉(zhuǎn)錄水平上的差異

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類(lèi)似.從理論推測(cè),循環(huán)產(chǎn)物中開(kāi)始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長(zhǎng)的DNA雙鏈片段是在第幾輪循環(huán)?(
          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

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