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        1. 【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡使用的敘述,正確的是(

          A.卵細(xì)胞體積一般比較大,可以用高倍顯微鏡直接觀察

          B.若視野中的物像在左側(cè),需要向右側(cè)移動載玻片

          C.換用高倍鏡后,需要緩慢的轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)焦

          D.用大光圈或凹面反光鏡能使高倍鏡下的視野更明亮

          【答案】D

          【解析】

          1、光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成。標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象。
          2、顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大,顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。
          3、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:首先在低倍鏡下找到物象移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰。

          A、顯微鏡使用時應(yīng)該是先低倍鏡后高倍鏡,故盡管卵細(xì)胞體積大也不能直接用高倍鏡觀察,A錯誤;
          B、顯微鏡下呈現(xiàn)的是倒立的虛像,若視野中的物像在左側(cè),需要向左側(cè)移動載玻片,B錯誤;
          C、換用高倍鏡后,需要緩慢的轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)焦,C錯誤;
          D、高倍鏡下需要用大光圈和凹面反光鏡,因此,用大光圈或凹面反光鏡能使高倍鏡下的視野更明亮,D正確。
          故選D。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗,敘述正確的是(

          A.F1代能產(chǎn)生四種配子,且雌雄配子的比例為1111

          B.F2的基因型共有16

          C.F2黃色圓粒中的純合子所占的比例為1/9

          D.兩對相對性狀的雜交實驗遵循自由組合定律,但不遵循分離定律

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分化是細(xì)胞生命歷程中的一個重要階段下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是(

          A.愈傷組織的形成過程中會發(fā)生細(xì)胞分化

          B.受抗原刺激后B細(xì)胞形成漿細(xì)胞的過程中存在細(xì)胞分化現(xiàn)象

          C.成熟紅細(xì)胞含有血紅蛋白基因表明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞分化

          D.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,具有可逆性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是(

          A.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時,一定伴隨著氧氣的消耗

          B.酵母菌只有在缺氧的條件下,其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能形成ATP

          C.細(xì)胞內(nèi)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性

          D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)可合成ATP,葉綠體基質(zhì)只消耗ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某種細(xì)菌接種到裝有10ml培養(yǎng)液的試管中,培養(yǎng)并定時取樣進(jìn)行計數(shù)。計數(shù)后發(fā)現(xiàn),試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時,種群數(shù)量不再增加。下列有關(guān)敘述不正確的是(

          A.該細(xì)菌種群增長曲線為“S”型

          B.若繼續(xù)培養(yǎng),該細(xì)菌的種群數(shù)量可能減小

          C.若將培養(yǎng)液的量改為5m1,其它條件不變,則其K值小于a

          D.若接種該菌的量增加一倍,則其K值為2a

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

          A.激素定向運輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

          B.生長激素只能作用于體內(nèi)某些正在生長的器官和細(xì)胞

          C.甲狀腺激素水平偏高時,可通過促進(jìn)下丘腦活動使激素水平恢復(fù)正常

          D.睪酮能促進(jìn)骨骼肌發(fā)育,增強代謝率并影響人的行為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項內(nèi)容的敘述正確的是(

          編號

          化合物

          實驗檢測

          組成單位

          主要功能

          檢測試劑

          顏色

          脂肪

          蘇丹Ⅳ染液

          紅色

          甘油和脂肪酸

          儲存能量

          糖原

          斐林試劑

          磚紅色

          葡萄糖

          提供能量

          蛋白質(zhì)

          雙縮脲試劑

          紫色

          氨基酸

          承擔(dān)生命活動

          淀粉

          碘液

          藍(lán)色

          葡萄糖

          結(jié)構(gòu)物質(zhì)

          A.①②B.①③C.②③D.①④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型。______

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于頂端優(yōu)勢的敘述,錯誤的是(

          A.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

          B.生長素在頂芽中的極性運輸需要消耗能量

          C.具有頂端優(yōu)勢的植株側(cè)芽不會產(chǎn)生生長素

          D.解除棉花的頂端優(yōu)勢可以提高棉花的產(chǎn)量

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          同步練習(xí)冊答案