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          【題目】番茄果實(shí)紅色（H）對(duì)黃色（h）為顯性．某隱性純合黃色植株（hh）自交，結(jié)出了紅色的變異果，且能夠遺傳給下一代，這種變化原因可能是（ ）
          A．環(huán)境改變  B．基因突變  C．基因重組  D．染色體變異
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：隱性純合黃色植株hh自交，正常情況下子代的基因型應(yīng)該均為hh，表現(xiàn)為黃色，現(xiàn)出現(xiàn)紅色變異類(lèi)型且能遺傳，說(shuō)明遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化，即由h基因→H基因，這是基因突變形成。所以B項(xiàng)正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是(　　) 
          A. 滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
          B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境
          C. 若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
          D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于免疫的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
          A．巨噬細(xì)胞由中性粒細(xì)胞分化而來(lái)，可吞噬上百個(gè)細(xì)菌和病毒
          B．巨噬細(xì)胞參與非特異性免疫和特異性免疫
          C．記憶細(xì)胞的細(xì)胞膜上可能存在抗體分子
          D．細(xì)胞毒性T細(xì)胞的細(xì)胞膜上無(wú)抗原-MHC復(fù)合體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】性染色體存在于（ ）
          A．精子中  B．卵細(xì)胞中  C．體細(xì)胞中  D．以上三者中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（ ）
          A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同
          C. 氨基酸排列順序不同 D. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】所有原核細(xì)胞都具有（ ）
          A．線粒體和核糖體 B．細(xì)胞膜和葉綠體
          C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D．細(xì)胞膜和核糖體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】
          A. 都由若干個(gè)單體組成，組成元素都有C、H、O、N
          B. 生物大分子合成時(shí)都需要模板并消耗能量
          C. 某些生物大分子能存在于內(nèi)環(huán)境中維持滲透壓
          D. 均要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，并且要消耗能量
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列是對(duì)“一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中性狀分離現(xiàn)象的假設(shè)性解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的是（ ）
          A．生物的性狀是由遺傳因子決定的
          B．體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在，互不融合
          C．在配子中只含每對(duì)遺傳因子的一個(gè)
          D．生物的雌雄配子數(shù)量相等，且隨機(jī)結(jié)合
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的菌種主要來(lái)土壤,從土壤中分離微生物的一般實(shí)驗(yàn)流程是：土壤収樣—選擇培養(yǎng)—梯度稀釋—鑒別培養(yǎng)。請(qǐng)回答：
          （1）欲從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在 環(huán)境中采集土樣，所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。
          （2）Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。分離Taq耐熱菌所需要的特殊培養(yǎng)條件是 ，在生物休內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制所必需而PCR技術(shù)中不需要的酶是 。
          （3）下圖是純化微生物培養(yǎng)的效果圖。請(qǐng)冋答：
          ① 先配制好的培養(yǎng)基在接種前都要進(jìn)行 滅菌，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過(guò)程中，一定要注意在 條件下進(jìn)行。
          ②獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。
          

			
          

			
          
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