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          【題目】細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ）
          A.在人體細(xì)胞干重中含量最高的元素是O
          B.在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多
          C.Cu、Mn、Mg、B是組成細(xì)胞的微量元素
          D.一種元素的作用能被其它元素替代
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】解：A、在人體細(xì)胞干重中含量最高的元素是C，A錯(cuò)誤； 
          B、人體活細(xì)胞中有機(jī)物和水中都含有氫原子，水的含量又最高，故氫原子的數(shù)目最多，B正確；
          C、Mg是組成細(xì)胞的大量元素，C錯(cuò)誤；
          D、組成細(xì)胞的各種元素都具有特定的功能，一種元素的作用不能被其它元素替代，D錯(cuò)誤．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精，但是對酒精的耐受能力差。科學(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母。請分析回答：
          (1)為了減少滅菌后器皿被污染，滅菌前應(yīng)該將器皿__________________。下圖是滅菌鍋及其局部剖面示意圖，圖中甲、乙指示的結(jié)構(gòu)依次是_____________________________________。
          (2)在制作牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基時(shí)，要求將稱好的牛肉膏連同________一同放入燒杯，加入少量的水，加熱。
          (3)用高壓滅菌鍋滅菌后的培養(yǎng)基，需要冷卻到____℃左右時(shí)，才能用來倒平板。你可以用________________________方法來估計(jì)培養(yǎng)基的溫度。
          (4)取從自然界中采集的葡萄，然后在超凈臺上將葡萄置于0.1%__________水溶液中進(jìn)行表面消毒5 min，再用________將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，然后進(jìn)行純化培養(yǎng)。下圖甲是經(jīng)上述純化培養(yǎng)的結(jié)果，在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是__________(用編號表示)。研究者在經(jīng)過甲接種后得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖乙所示的平板，推測接種時(shí)可能的操作失誤是__________________________________________。
          (5)下表為某學(xué)生在篩選培養(yǎng)能利用木糖發(fā)酵的酵母菌時(shí)所配制的培養(yǎng)基配方，請指出其中的明顯不足之處________。
          K2HPO4
          FeSO4
          MgSO4·7H2O
          NaNO3
          0.1 g
          0.001 g
          0.05 g
          0.3 g
          KCl
          蔗糖
          木糖
          瓊脂
          蒸餾水
          0.05 g
          3.0 g
          3.0 g
          2.0 g
          100 mL
          (6)在將目的基因連接到具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因的質(zhì)粒上，并將所得的重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí)，應(yīng)選擇缺乏________能力的釀酒酵母作為受體菌。
          (7)將經(jīng)上述流程培養(yǎng)獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含葡萄糖和木糖的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測試。隨著發(fā)酵的進(jìn)行，若該釀酒酵母能夠存活，說明它能____________________，即說明所需菌株培育成功。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖 1 是某動物細(xì)咆的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示該細(xì)胞內(nèi)部分細(xì)胞器的物質(zhì)組成。請回答下列問題： 
          (1)圖1中的_____(填序號）等組成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。假如該細(xì)胞具有分泌抗體的功能，與骨骼肌細(xì)胞相比，該細(xì)胞中含有較豐富的具膜結(jié)構(gòu)_____（填序號)。
          (2)結(jié)構(gòu)⑥____(填“含有”或“不含”）磷脂，其作用是_____。與該細(xì)胞相比，綠色植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_______。
          (3)圖2中的A、C，分別對應(yīng)圖1中的 ______(填序號），研究這些細(xì)胞器的成分之前，科學(xué)家采用 ____法分離得到這些細(xì)胞器，
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述，正確的是（ ）
          A.單倍體一定不可育B.單倍體一定只含有1個(gè)染色體組
          C.生物的精子和卵細(xì)胞都是單倍體D.經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的植株是單倍體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是真核細(xì)胞中3種不同的生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列分析正確的是
          A. 甲圖中的生物膜是類囊體膜
          B. 乙圖中的生物膜上發(fā)生的反應(yīng)屬于光反應(yīng)，其[H]與甲中的[H]代表同一物質(zhì)
          C. 丙圖中的生物膜上受體蛋白只能與特定的信號分子相結(jié)合實(shí)現(xiàn)信息的傳遞
          D. 圖示的三種生物膜的組成成分不同且三個(gè)生理過程不能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遺傳性Menkes綜合征是一種發(fā)病概率極低的先天性銅代謝異常的單基因遺傳病，患者一般3歲前死亡。該病是由編碼跨膜銅離子轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的基因突變引起的，該基因編碼的蛋白質(zhì)主要表達(dá)在胎盤、胃腸道上皮細(xì)胞，負(fù)責(zé)將銅從小腸運(yùn)進(jìn)血液。如圖為某家系關(guān)于該病的遺傳系譜圖，下列敘述正確的是
          A. 該病一定為伴X隱性遺傳病
          B. 該家系中表現(xiàn)正常的女性一定都是雜合子
          C. 給孕婦注射含銅離子的藥物可以避免或降低生出患兒的風(fēng)險(xiǎn)
          D. 給此類病患者注射含銅離子的藥物可在一定程度上緩解患者的癥狀
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中的A表示某種結(jié)構(gòu)，X表示物質(zhì)，A受到X的刺激或作用后發(fā)生的變化或分泌的物質(zhì)用Y表示。
          （1）若A表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中的突觸后膜，X可以表示______，Y可以表示膜電位變化。
          （2）若A表示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)中的下丘腦，X可以表示______，Y可以表示____________（填物質(zhì)，中文名稱）。
          （3）若A表示細(xì)胞免疫過程中的T細(xì)胞，X可以表示______，Y可以表示______（填變化）。
          （4）若A表示生長素作用的不同器官，X物質(zhì)主要的合成部位是______，X對A的作用常表現(xiàn)出________（填特性）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示細(xì)胞之間的信息交流，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
          A.甲圖中A細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可能是激素
          B.乙圖可以表示精子與卵細(xì)胞的識別過程
          C.乙圖中1和2的識別與結(jié)合具有特異性
          D.丙圖中胞間連絲僅具有信息交流的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位：J/(cm2a)]。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是
          A. 該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級同化的能量為100J/(cm2a)
          B. 第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是80J/(cm2a)
          C. 能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是18.75%
          D. 從A到E的20J/(cm2a)屬于生產(chǎn)者生長發(fā)育繁殖的能量
          

			
          

			
          
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