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          【題目】下列細(xì)胞器中，不含胸腺嘧啶和磷脂的是（ ）
          A. 細(xì)胞核、核糖體 B. 線粒體、中心體
          C. 葉綠體、液泡 D. 核糖體、中心體
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)和DNA，不含胸腺嘧啶和磷脂。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中1～7表示生理過(guò)程的某一階段，A～G表示生理過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答： 

          （1）寫出下列物質(zhì)或生理過(guò)程的名稱：E ， G ， 6 ．
          （2）細(xì)胞中發(fā)生1過(guò)程的部位是 ， 其上分布著與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有 ．
          （3）上述過(guò)程可以產(chǎn)生ATP的有（填序號(hào)），可以表示[H]的物質(zhì)有（填字母）．
          （4）ATP在葉綠體的移動(dòng)方向是 ．
          （5）寫出3、4、5過(guò)程的總反應(yīng)式 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生物中，均為原核生物的一組是
          A. 硝化細(xì)菌、酵母菌 B. 藍(lán)藻、炭疽桿菌
          C. 草履蟲、念珠藻 D. 流感病毒、黑藻
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某短肽的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 

          A.該化合物含2個(gè)游離的羧基
          B.該化合物是由3種氨基酸脫水縮合而來(lái)
          C.該化合物含有2個(gè)肽鍵
          D.該化合物被稱為三肽
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正常人的血漿
          A. 含有葡萄糖、尿素、二氧化碳等
          B. 酸堿度（pH)能維持在7.537.54
          C. 滲透壓的大小僅由蛋白質(zhì)含量決定
          D. 只是紅細(xì)胞直接生活的環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有三個(gè)水稻品種，基因型分別為AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果從插秧（移栽幼苗）到獲得種子（或花粉）為一次栽培，運(yùn)用單倍體育種技術(shù)，利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株最少需要幾次栽培(　　) 
          A.1 B.2 C.3 D.4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某興趣小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示，其中CO2緩沖液可以吸收或提供CO2 ， 保證小室中CO2恒定）． 
          （1）將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是；裝置中氧氣濃度最高的時(shí)間是點(diǎn)
          （2）如果要測(cè)定該植物呼吸作用的速率，怎樣利用該裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)？ 在裝置的燒杯中加入溶液．其作用是 ． 將裝置放在黑暗環(huán)境中1小時(shí)，保持溫度恒定．觀察并記錄速率．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將酵母菌接種到一定濃度的淀粉糊溶液中，先在30℃條件下通氣培養(yǎng)6小時(shí)，等菌體繁殖到一定種群數(shù)量時(shí)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，并回答相關(guān)的問(wèn)題： 

          （1）通入不同濃度的氧氣，根據(jù)實(shí)測(cè)其產(chǎn)生的酒精和放出的二氧化碳的量精確繪制成如1所示的曲線．在氧濃度為e時(shí)，酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖總消耗量的 ．
          （2）若要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究酵母菌的呼吸方式，現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)裝置一如圖2所示．若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)問(wèn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)？
          （3）假設(shè)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)裝置為裝置二，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論如下表所示，請(qǐng)將表格中a、b空格補(bǔ)充完整． 
          序號(hào)
          裝置中紅色液滴移動(dòng)情況
          結(jié)論
          裝置一
          裝置二
          1
          a、
          不移動(dòng)
          只進(jìn)行有氧呼吸
          2
          不移動(dòng)
          向右移動(dòng)
          只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
          3
          向左移動(dòng)
          向右移動(dòng)
          b、
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中橫坐標(biāo)Y和縱坐標(biāo)X表示兩種不同必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度，圖中兩條折線分別為生物A，B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X，Y的最低濃度要求線，m為交點(diǎn)，①～⑥表示六個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)區(qū)域．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

          A.兩種生物在區(qū)域④都將無(wú)法生存，在區(qū)域①能長(zhǎng)期共存
          B.若兩種生物生活在區(qū)域③，則導(dǎo)致A生物在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)
          C.若引進(jìn)一新物種C，在區(qū)域①～⑥都能長(zhǎng)期生存，則A、B可能被淘汰
          D.m點(diǎn)是平衡點(diǎn)，A，B兩生物分別受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y和X的限制都不會(huì)大量增長(zhǎng)
          

			
          

			
          
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