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          【題目】下列物質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的一組是(　　)
          A. 糖蛋白——識(shí)別與信息交流 B. 纖維素——參與各種細(xì)胞壁的組成
          C. DNA——攜帶遺傳信息 D. 磷脂——構(gòu)成生物膜
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】細(xì)胞膜表面的糖蛋白用于細(xì)胞間的識(shí)別與信息交流，A正確；纖維素的主要作用是構(gòu)成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不提供能量，B錯(cuò)誤；生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA，其上的堿基排列順序攜帶生物的遺傳信息，C正確；生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，所以磷脂是構(gòu)成生物膜的主要成分，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)”是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。與其它兩種相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)不具備的特點(diǎn)是
          A. 作用時(shí)間短暫 B. 作用范圍較廣泛
          C. 反應(yīng)速度迅速 D. 作用途徑為反射弧
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為光合作用過程的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）葉綠體中的色素分子分布在__________，它們能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能，為光合作用提供能量。
          （2）A階段的化學(xué)反應(yīng)主要產(chǎn)物包括__________，其中用于B階段的是__________。
          （3）B階段的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在__________。
          （4）若在黑暗環(huán)境中，A、B兩階段首先停止的階段是[ ]__________。
          （5）一棵生長在弱光條件下的陽生植物，提高CO2濃度時(shí)，光合作用速率并未隨之增加，主要的環(huán)境限制因素是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ATP是細(xì)胞內(nèi)直接的能源物質(zhì)，可通過多種途徑產(chǎn)生，如圖所示。以下說法正確的是
          A. ①、②在物質(zhì)和能量上都可成為互逆反應(yīng)
          B. a過程和b過程都有［H］的生成
          C. a過程和b過程都要在細(xì)胞器中進(jìn)行
          D. 綠色植物通過b過程形成的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于免疫的敘述中，不正確的是
          A. 在細(xì)胞免疫和體液免疫過程中，最終消除抗原的是吞噬細(xì)胞
          B. 特異性免疫后天形成，作用范圍小，針對性強(qiáng)
          C. 注射青霉素消滅肺炎雙球菌不屬于體液免疫
          D. 過敏反應(yīng)是免疫系統(tǒng)功能的正常反應(yīng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯(cuò)誤的是
          A. 若有氣體大量產(chǎn)生，可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
          B. 為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量
          C. 一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
          D. 若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將小鼠肝細(xì)胞置于不同濃度NaCl溶液中，一段時(shí)間后測定細(xì)胞體積和數(shù)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。下列敘述正確的是
          A. 曲線甲表示細(xì)胞數(shù)量的變化
          B. 乙曲線說明當(dāng)NaCl溶液濃度大于a時(shí)細(xì)胞開始吸水
          C. NaCl溶液濃度為b時(shí)小鼠肝細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相等
          D. 實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞體積的變化說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示某東亞飛蝗種群的數(shù)量變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 種群在ab段的增長速率逐漸下降
          B. 在b時(shí)對作物多次噴灑同種殺蟲劑可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
          C. 控制種群數(shù)量在de水平，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
          D. 蝗災(zāi)導(dǎo)致農(nóng)田荒蕪屬于群落的次生演替
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某校的生物學(xué)習(xí)小組為制作DNA的立體結(jié)構(gòu)模型準(zhǔn)備的相關(guān)材料。請據(jù)圖分析回答：
           （1）在構(gòu)建DNA的結(jié)構(gòu)模型時(shí)，不應(yīng)選用圖甲中的____________（填標(biāo)號(hào)）。
          （2）圖乙是將各部件連接成的DNA基本組成單位，稱為____________。
          （3）根據(jù)堿基____________原則，在拼接DNA雙鏈時(shí)，與C配對的一定是____________。
          （4）該小組制作的DNA的三維模型應(yīng)該是一個(gè)____________結(jié)構(gòu)。
          （5）DNA分子中堿基的排列順序代表著____________（填“遺傳信息”或“遺傳密碼”），該順序的特異性可以經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯反映到____________（填“蛋白質(zhì)”或“RNA”）的結(jié)構(gòu)上。
          （6）細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的場所位于____________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案