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        1. 【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出(  )

          ①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌、芄痰毦

          A. ④③② B. ④②③

          C. ④①② D. ④②①

          【答案】B

          【解析】在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長,但固氮細菌的氮源是氮氣,可在該培養(yǎng)基上正常生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌,則霉菌等真菌可正常生長;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌,但不影響放線菌的生長。故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境中pH調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是

          A.人體血液的pH通常在7.357.45之間

          B.血液中乳酸過多時,就會與NaHCO3發(fā)生反應(yīng),生成乳酸鈉和H2CO3

          C.血液中Na2CO3過多時,就與H2CO3結(jié)合形成NaHCO3

          D.pH的相對穩(wěn)定是在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下獨立完成的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的有( )項

          ①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度

          ②在棄耕農(nóng)田演替至森林過程中,物種豐富度和有機物總量均不斷增加

          ③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

          ④與北極苔原相比,熱帶雨林抵抗力穩(wěn)定性強、恢復(fù)力穩(wěn)定性弱

          A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于共同進化的是( )

          A. 獵豹追逐斑馬,使得獵豹和斑馬跑的越來越快

          B. 大熊貓吃竹子

          C. 出現(xiàn)了光合作用,大氣富含氧氣后才出現(xiàn)有氧呼吸的生物

          D. 蚜蟲為螞蟻提供蜜露,螞蟻保護蚜蟲

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蜂毒素是由26個氨基酸組成的一條多肽,則蜂毒素分子

          A. 至少含有一個游離的氨基和羧基

          B. 水解后一定能得到20種氨基酸

          C. 能與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍色反應(yīng)

          D. 氮元素只能存在于氨基中

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】 下面是基因型為AaBb的雌性高等動物細胞分裂圖像及細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答相關(guān)問題:

          (1)甲圖所示細胞分裂方式是_________,具體時期是______,發(fā)生在圖丙中的________階段,甲圖所示細胞分裂產(chǎn)生的子細胞的基因組成是_________。

          (2)乙細胞的名稱為__________,基因B與B的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。

          (3)若圖乙細胞在進行減數(shù)第一次分裂時,③和④沒有分離,減數(shù)第二次分裂正常,最終形成了四個子細胞,其中一個極體的基因型為AaB,則卵細胞的基因型是____________。

          (4)丙圖de段的細胞中染色單體數(shù)為______,核DNA數(shù)為_______;ef段的細胞中同源染色體數(shù)為_______對。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】決定反射時間長短的主要因素是

          A. 刺激強度的大小 B. 感受器的靈敏性

          C. 傳導(dǎo)過程中突觸數(shù)量的多少 D. 效應(yīng)器的靈敏性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。甲組:將切下的胚芽鞘尖端③水平放置,分別取兩個瓊脂塊①、②緊貼在③的切面上,數(shù)小時后做如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn),數(shù)小時后做如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是( )

          A. 去掉尖端的胚芽鞘⑤將直立生長

          B. 去掉尖端的胚芽鞘④將向左彎曲生長

          C. ④的右側(cè)生長素多,右側(cè)生長快

          D. ⑤的兩側(cè)生長素濃度不相等

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】雞蛋煮熟后蛋白質(zhì)發(fā)生變性,這是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的

          A. 氨基酸B. 肽鍵C. 肽鏈D. 空間結(jié)構(gòu)

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          同步練習(xí)冊答案