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        1. 17.有關(guān)下列甲、乙兩圖所示生理過(guò)程的說(shuō)法正確的是(  )
          A.①、⑦所含的五碳糖不同,但堿基相同
          B.甲、乙兩圖所示過(guò)程所需原料不同,但所需要的DNA酶相同
          C.甲、乙兩圖所示過(guò)程的產(chǎn)物有可能是同種生物的遺傳物質(zhì)
          D.乙圖所示過(guò)程在生物繁殖過(guò)程中有重要意義

          分析 據(jù)圖分析,甲表示轉(zhuǎn)錄,321表示GAU,456表示GAT;乙圖表示DNA復(fù)制,其中987和13、14、15表示GAT,10、11、12表示CTA.

          解答 解:A、①中的五碳糖表示核糖,堿基是U,⑦所含的五碳糖是脫氧核糖,但堿基表示T,A錯(cuò)誤;
          B、甲過(guò)程需要核糖核苷酸和RNA聚合酶,乙過(guò)程需脫氧核糖核苷酸和DNA聚合酶,B錯(cuò)誤;
          C、甲過(guò)程的產(chǎn)物是RNA,屬于RNA病毒的遺傳物質(zhì),乙圖的產(chǎn)物是DNA,屬于細(xì)胞和DNA病毒的遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
          D、乙圖表示DNA復(fù)制,保證了遺傳信息的連續(xù)性,在生物繁殖過(guò)程中有重要意義,D正確.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制過(guò)程圖解,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制,要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等,能準(zhǔn)確判斷圖示過(guò)程及物質(zhì)的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.水稻高桿(A)對(duì)矮桿(a)為顯性,抗。˙)對(duì)感。╞)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若讓基因型為Aabb的水稻與“某水稻”雜交,子代高桿抗。焊邨U感病:矮桿抗。喊珬U感病=3:3:1:1,則“某水稻”的基因型為( 。
          A.AaBbB.AaBBC.aaBbD.aabb

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          8.如圖甲、乙、丙分別是一些生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請(qǐng)分析回答:
          (1)圖甲的①-⑥中處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖①.
          (2)圖③的細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞.
          (3)圖④細(xì)胞中含有姐妹染色單體4條,核DNA4個(gè).
          (4)如果圖丙中①-②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙中表示染色單體的是b,圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量比為1:0:1/2:0:2.
          (5)圖甲⑤中有同源染色體0對(duì),存在的等位基因是Bb,造成這一結(jié)果的可能原因有基因突變/交叉互換.
          (6)圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生16種染色體組合不同的配子.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.科學(xué)工作者研究了鈣和硼對(duì)某種植物花粉粒萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如圖所示.下列結(jié)論與結(jié)果不相符的是( 。
          A.鈣和硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)都有同樣的影響
          B.適宜濃度的硼有利于花粉萌發(fā),適宜濃度的鈣有利于花粉管生長(zhǎng)
          C.鈣對(duì)花粉管生長(zhǎng)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉的萌發(fā)
          D.硼對(duì)于花粉萌發(fā)有明顯影響,而在一定范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種成分相對(duì)含量的變化情況.結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,回答下列問(wèn)題:

          (1)圖甲中完成過(guò)程①的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者,該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來(lái)源是藻類(lèi)等植物的光合作用和生活污水中的有機(jī)物,過(guò)程②和③表示的生理過(guò)程是呼吸作用(或細(xì)胞呼吸、有氧呼吸).
          (2)圖乙中AB段溶解氧的降低主要原因是細(xì)菌分解污水中的有機(jī)物時(shí)消耗大量的氧氣,BC段藻類(lèi)大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽增多,有利于藻類(lèi)生長(zhǎng).
          (3)圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見(jiàn)底,依賴(lài)于該河流的自我調(diào)節(jié)能力.
          (4)若排放進(jìn)河流的不是生活污水,而是化肥廠(chǎng)的污水(含大量N、P無(wú)機(jī)鹽),則河流中首先增加的生物種類(lèi)是藻類(lèi).
          (5)甲圖的④中存在“藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→…→鳙魚(yú)”食物鏈,當(dāng)?shù)趎個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為akJ時(shí),則第m(m>n)個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量最大值y的數(shù)學(xué)模型可表示為:C.
          A.y=a×10n-m    B.y=a×10m   C.y=a×5n-m      D.y=a×5m-n

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          2.遺傳性乳光牙患者由于牙本質(zhì)發(fā)育不良導(dǎo)致牙釉質(zhì)易碎裂,牙齒磨損迅速,乳牙、恒牙均發(fā)病,4~5歲乳牙就可以磨損到牙槽,需全拔裝假牙,給病人帶來(lái)終身痛苦.通過(guò)對(duì)該病基因的遺傳定位檢查,發(fā)現(xiàn)原正;虻45位決定谷氨酰胺的一對(duì)堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止,導(dǎo)致患。阎劝滨0返拿艽a子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA).請(qǐng)分析回答:
          (1)正常基因中發(fā)生突變的堿基對(duì)是GC,與正常基因控制合成的蛋白質(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量減小,進(jìn)而使該蛋白質(zhì)的功能喪失.
          (2)貓叫綜合征是5號(hào)染色體的部分缺失導(dǎo)致的.與乳光牙病相比,獨(dú)有的特點(diǎn)是能(填“能”或者“不能”)在光學(xué)顯微鏡下觀(guān)察到“病根”.
          (3)現(xiàn)有一乳光牙遺傳病家族系譜圖(已知控制乳光牙的基因用A、a表示):

          ①乳光牙遺傳病的遺傳方式是常顯.
          ②產(chǎn)生乳光牙的根本原因是遺傳物質(zhì)的改變(基因突變),該家系中Ⅱ3個(gè)體的致病基因是通遺傳(生殖)獲得的.
          ③若Ⅱ3和一正常男性結(jié)婚,則生一個(gè)正常男孩的可能性是$\frac{1}{6}$.
          ④若Ⅱ5個(gè)體是一個(gè)紅綠色盲患者,Ⅱ3為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ3和一正常男性結(jié)婚,則生出只患一種病的孩子的概率是$\frac{11}{12}$.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.在烈日下曝曬,可能會(huì)誘發(fā)皮膚癌,是因?yàn)橄铝心囊环N因子可能致癌?( 。
          A.秋水仙素B.煙焦油C.病毒D.紫外線(xiàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見(jiàn)示意圖.以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
          A.圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時(shí),能循環(huán)利用的物質(zhì)是C
          B.乙酰膽堿與突觸后膜上受體結(jié)合后,引起突觸后膜膜內(nèi)電位由正變負(fù)
          C.當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時(shí),圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過(guò)胞吐這一跨膜運(yùn)輸方式釋放到突觸間隙再到達(dá)突出后膜
          D.若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會(huì)表現(xiàn)為持續(xù)興奮

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          雜合子(Aa)逐代自交3次,在F3代中純合子的比例為( )

          A、1/8 B、7/8

          C、7/16 D、9/16

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          同步練習(xí)冊(cè)答案