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        1. 【題目】胡蘿卜素可用于治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病,也是常用的食品色素。為了降低胡蘿卜素的生產(chǎn)成本,某科研人員試圖從光合細菌中提取胡蘿卜素,實驗流程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

          1)微生物培養(yǎng)基一般都含有水、無機鹽、碳源和氮源四大營養(yǎng)要素,該實驗所用培養(yǎng)基中不需要添加的營養(yǎng)要素是___

          2)若固體平板培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過多而連成一片,原因可能是___(答出一種即可),請?zhí)岢鼋鉀Q此問題的合理措施___

          3)若需對光合細菌進行活菌計數(shù),則②過程應(yīng)采用的接種方法是___

          4)從干燥的菌體中提取胡蘿卜素常采用萃取法,萃取劑應(yīng)具有的主要特點是___

          5)對萃取液進行濃縮時可直接使用蒸餾裝置,濃縮時廣口瓶中收集到的是___,在濃縮之前,還必須對萃取液進行的操作是___

          【答案】碳源 培養(yǎng)液的稀釋倍數(shù)不夠 增大培養(yǎng)液稀釋倍數(shù) 稀釋涂布平板法 具有較高沸點,能充分溶解胡蘿卜素且不與水混溶 萃取劑 過濾

          【解析】

          1、胡蘿卜素是脂溶性植物色素,一般不溶于水,微溶于酒精,易溶于石油醚等有機溶劑。故常用有機溶劑萃取胡蘿卜素。石油醚經(jīng)常被用作提取植物有效成分的萃取劑的原因是具有較高的沸點、萃取效率高、毒性很小。
          2、萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度等條件的影響。
          3、萃取過程應(yīng)該避免明火加熱,因為有機溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸,因此采用水浴加熱。

          4、胡蘿卜素的提取流程為:胡蘿卜-粉碎-干燥-萃取-過濾-濃縮-胡蘿卜素-鑒定。

          (1)微生物培養(yǎng)基一般都含有水、無機鹽、碳源和氮源四大營養(yǎng)要素,該實驗中的光合細菌能利用二氧化碳合成有機物,故所用培養(yǎng)基中不需要添加碳源。

          (2)若固體平板培養(yǎng)基上菌落數(shù)目過多而連成一片,可能是培養(yǎng)液的稀釋倍數(shù)不夠,可增大培養(yǎng)液稀釋倍數(shù)后再接種培養(yǎng)。

          (3)利用稀釋涂布平板法接種可對光合細菌進行活菌計數(shù)。

          (4)萃取胡蘿卜素的萃取劑應(yīng)該具有具有較高的沸點,能溶解色素并且不與水混溶等特點。

          (5)對萃取液進行濃縮時可直接使用蒸餾裝置,由于萃取劑的沸點小于胡蘿卜素,最先揮發(fā)出來,所以濃縮時廣口瓶中收集到的是萃取劑,在濃縮之前,還必須對萃取液進行過濾,以除去萃取液中的不溶物。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答:

          1)圖中過程①是_________,此過程既需要______________ 為原料,還需要__________酶進行催化。

          2)圖中過程②運輸原料的工具是________________,核糖體的移動方向是______ (左→右,右→左)。若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGACUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為____________

          3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是___________。

          4)致病基因與正常基因是一對___________。若致病基因由正常基因的中間部分堿基替換而來,則兩種基因所得物質(zhì)b的長度一般是________的。在細胞中由少量物質(zhì)b就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是____________________________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示pH對植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影響,下列敘述不正確的是

          A.兩種淀粉酶的最適pH范圍都較窄

          B.pH由低到高時,淀粉酶活性逐漸升高

          C.不同物種淀粉酶的最適pH范圍有差異

          D.淀粉酶的活性可用1g淀粉酶在1min內(nèi)水解多少克的淀粉來表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn),一個名為Ef-cd的基因可將水稻成熟期提早7天至20天,不造成產(chǎn)量損失甚至具有不同程度的增產(chǎn)效果,含Ef-cd基因的水稻氮吸收能力、葉綠素代謝及光合作用相關(guān)基因表達顯著增強,下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A.Ef-cd基因有可能促進葉綠素的分解而使水稻增產(chǎn)

          B.Ef-cd基因中含有4種脫氧核苷酸、4種含氮堿基

          C.Ef-cd基因有可能促進葉綠體中與光合作用有關(guān)酶的合成

          D.Ef-cd基因有可能促進植物根細胞膜上載體數(shù)量增加

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示光合作用示意圖,圖2表示某研究小組在探究光照強度和二氧化碳濃度對小麥幼苗光合作用影響時所得到的實驗結(jié)果(lx為光照強度的單位),回答下列問題:

          1)圖1中葉綠體中色素的作用是___________,D表示的物質(zhì)是____________。

          2)圖2c點凈光合速率小于d點,原因是: _____________________。

          3)綠葉海蛞蝓是生活在美國東海岸的淺水池和鹽沼中的一種動物,通常幼年時期它們體色呈現(xiàn)紅褐色,成年體吞食海藻之后會變成充綠色,當其食物來源不足時,會吸食濱海無隔藻,并將該海藻的基因植入自己消化系統(tǒng)中的細胞,之后利用海藻中的這些葉綠體制造碳水化合物和脂類物質(zhì),供給生命維持9個月。請你設(shè)計實驗證明綠葉海蛞蝓吸食濱海無隔藻后,能利用光能合成有機物并存活較長時間,寫出實驗思路即可。_____________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是用32P標記噬菌體并侵染細菌的過程,有關(guān)敘述正確的是

          A. 過程①32P標記的是噬菌體外殼的磷脂分子和內(nèi)部的DNA分子

          B. 過程②應(yīng)短時保溫,有利于吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離

          C. 過程③離心的目的是析出噬菌體外殼,使被感染的大腸桿菌沉淀

          D. 過程④沉淀物的放射性很高,說明噬菌體的DNA是遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:

          1)主要發(fā)生在細胞核中的過程有_________

          2)過程①②③中,在人體神經(jīng)細胞和造血干細胞中都能發(fā)生的是____________

          3)為研究①過程的物質(zhì)合成情況,常使用3H-TdR3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)這一化合物,原因是___________________。

          4)若要過程③中合成的肽鏈中亮氨酸(密碼子為UUAUUG、CUU、CUC、CUACUG)轉(zhuǎn)變成色氨酸(密碼子為UGG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn),即由_____________

          5)過程②中識別起始點的物質(zhì)是__________________。如果圖②的α鏈中A23%,U25%,那么在相應(yīng)的DNA片段中,G__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析錯誤的是(

          A.f是效應(yīng)器,可以是肌肉或腺體

          B.該反射弧有三個神經(jīng)元,反射弧都至少包括三個神經(jīng)元

          C.d處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是電信號化學信號電信號

          D.b為傳入神經(jīng),刺激b處,興奮在d處單向傳遞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)圖示的敘述正確的是(  )

          A. 若X代表細胞壁與原生質(zhì)層間的距離,則Y可代表細胞在質(zhì)壁分離與復(fù)原中液泡色素的濃度

          B. 若X代表含氧量,則Y可代表蘋果細胞呼吸總強度,且保鮮蘋果的最佳氧濃度接近乙

          C. 若X代表層析后葉綠體色素與濾液細線間的距離,則Y可代表色素在層析液中的溶解度

          D. 若X代表實驗溫度,則Y可代表某種酶的催化活性,且該酶的最適溫度接近乙

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