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        1. (14分)細胞作為一個生命系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨立又彼此聯(lián)系。右圖表示某種高等生物細胞中蛋白質(zhì)x的合成和分泌過程,據(jù)圖回答:

          (1)細胞中與x物質(zhì)的加工、運輸和分泌有關(guān)的具膜細胞器是__________(填標號)它們的膜與_________和____________共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。

          (2)在實驗條件下培養(yǎng)該細胞,如果培養(yǎng)液中的含氧量較低時,圖中的1就移動到細胞表面,當含氧量較高時,就移動到細胞內(nèi)部均勻分布。上述現(xiàn)象表明_________是影響其活動的重要因素。

          (3)實驗中用35S標記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強度的變化曲線如圖甲所示,以及在此過程中高爾基體、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示。

          ①請判斷甲圖中的a、b、c曲線所指代的細胞器依次分別是:_______、_________、_________。

          ②請判斷乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)依次是:____、_____、_____。

          ③以上實驗也說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)_________________,它們之間密切聯(lián)系,保證了細胞生命活動高效、有序的進行。

           

          【答案】

          (1) 1  3  5        細胞膜          核膜        (2)氧氣濃度           

          (3)①核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體      ②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細胞膜、高爾基體      ③相似

          【解析】

          試題分析:

          考點:(1)x物質(zhì)屬于分泌蛋白,與分泌蛋白的合成與分泌相關(guān)的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體,其中有關(guān)的具膜細胞器是(1)線粒體、(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、(5)高爾基體,它們的膜屬于細胞器膜,與細胞膜和核膜共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。(2)由題意可知,氧氣濃度變化,線粒體的活動受到影響。(3)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,細胞膜面積增多,高爾基體膜面積幾乎不變。由此可見,乙圖中的d曲線所指代的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);e曲線所指代的細胞器是細胞膜、f曲線所指代的生物膜所屬的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體。各種生物之間可以相互轉(zhuǎn)化說明:各種不同的生物膜的成分和結(jié)構(gòu)相似,它們之間密切聯(lián)系,保證了細胞生命活動高效、有序的進行。

          考點:本題考查生物膜、細胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力,識記能力和理解能力。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          4.(14分)(2012·山東理綜,8分)辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。

          (1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的__________和__________過程。

          (2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是__________。培養(yǎng)基中的生長索和細胞分裂素用量的比值__________(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采取的滅菌方法是__________。

          (3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是________。用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶__________和纖維素酶。

          (4)提取辣椒素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是________________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          4.(14分)(2012·山東理綜,8分)辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域。辣椒素的獲得途徑如圖。

          (1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的__________和__________過程。

          (2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是__________。培養(yǎng)基中的生長索和細胞分裂素用量的比值__________(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化。對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采取的滅菌方法是__________。

          (3)圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是________。用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時,常用的酶__________和纖維素酶。

          (4)提取辣椒素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是________________________________________________________________________。

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          科目:高中生物 來源:2012屆廣東省潮汕兩市名校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題

          (14分,每空1分)下圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)上圖屬于真核細胞的_     _,屬原核細胞的是_____     _,該判斷的主要依據(jù)是_________  ______                ___
          (2)將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞的形態(tài)變化最大的是_________,主要原因是__________________ ____若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細胞中會發(fā)生[    ] ____________與[    ]___________分離的現(xiàn)象。
          (3)若丙圖中①表示某種細胞器,則乙圖中是指[    ]____________。乙圖細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器是[    ]____________。
          (4)若用健那綠作為染色劑,可以對甲、乙細胞中的_____________進行染色,使之呈現(xiàn)_________色,此實驗對材料的要求是:甲、乙細胞必須是__________。
          (5)制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號)________       ____。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是_                                     。

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省潮汕兩市名校高三上學(xué)期期中聯(lián)考理綜試題(生物部分) 題型:綜合題

          (14分,每空1分)下圖是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)上圖屬于真核細胞的_     _,屬原核細胞的是_____     _,該判斷的主要依據(jù)是_________   ______                ___

          (2)將上圖三種細胞分別置于清水中,三種細胞的形態(tài)變化最大的是_________,主要原因是__________________ ____若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,則甲細胞中會發(fā)生[    ] ____________與[    ]___________分離的現(xiàn)象。

          (3)若丙圖中①表示某種細胞器,則乙圖中是指[    ]____________。乙圖細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器是[    ]____________。

          (4)若用健那綠作為染色劑,可以對甲、乙細胞中的_____________進行染色,使之呈現(xiàn)_________色,此實驗對材料的要求是:甲、乙細胞必須是__________。

          (5)制作紅茶的關(guān)鍵過程是“將細胞揉破”,這一過程的目的是破壞生物膜系統(tǒng)使酚氧化酶與酚類接觸,底物被氧化成棕褐色的物質(zhì),從而使茶葉變褐色,甲圖中參與組成生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有(填序號)________        ____。制作綠茶(茶葉為綠色)過程中有熱鍋炒的關(guān)鍵步驟,這一步驟的目的是_                                      。

           

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          科目:高中生物 來源:2011年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試生物卷(福建) 題型:綜合題

          回答下列Ⅰ、Ⅱ題

           Ⅰ.機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感,主要表現(xiàn)在核輻射會誘導(dǎo)免疫細胞凋亡。人白細胞介素18(IL-18)能促進免疫細胞的增殖和分化,提高機體免疫功能。某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:

              選取若干實驗小鼠,隨機分成三組:①組無輻射損傷;②組輻射損傷(60Co照射,下同);③組先輻射損傷,1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng),在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后,進行細胞凋亡檢測,得到的細胞凋亡相對值如下表:

          組別

          處理方法

          0 h

          12 h

          24 h

          48 h

          無輻射損傷

          0.046

          0.056

          0.048

          0.038

          輻射損傷

          0.460

          0.420

          0.530

          0.520

          輻射損傷+IL–18

          0.239

          0.265

          0.279

          0.269

          (1)選擇脾細胞作為本實驗材料,是因為脾臟是集體重要的_______器官。已知IL-18是一種淋巴因子,淋巴因子與______都屬于免疫活性物質(zhì)。

          (2)自爆凋亡是由遺傳機制決定的______死亡。從表中數(shù)據(jù)可知,細胞凋亡相對值越小,說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越______;從_______(組別)兩組數(shù)據(jù)可知,IL-18能夠抑制脾細胞凋亡。

          (3)科研小組還設(shè)置了第④組實驗,方法是先注射IL-18,3天后進行輻射損傷,14天后的實驗操作同前三組。與第③組相比,設(shè)置第④組的目的是______。

          (4)在作物育種中,可用60Co放出的γ涉嫌使作物發(fā)生基因突變,從中篩選出優(yōu)良的變異類型,這種育種方法叫做______育種,其特點是______(至少答出兩點)。

          Ⅱ.使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納:

          實驗

          觀察對象

          染色劑

          實驗結(jié)果

          花生子葉細胞的脂肪顆粒

          蘇丹Ⅲ

          脂肪顆粒被染成橘黃色

          人口腔上皮細胞中的DNA和RNA分布

          毗羅紅甲基綠

          細胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

          人口腔上皮細胞中的線粒體

          健那綠

          線粒體呈現(xiàn)藍綠色

          洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂

          龍膽紫

          間期細胞不著色,分裂期細胞染色體著色

          (1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有_______(實驗序號)。

          (2)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中,實驗②用鹽酸可改變______通透性,加速染色劑進入細胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進行解離。在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時的溫度和______。

          (3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應(yīng),該反應(yīng)變化是____________。

           

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