【題目】如圖為人類某種遺傳病的系譜圖，5號(hào)和11號(hào)個(gè)體為男性患者。下列有關(guān)判斷正確的是
A. 因?yàn)橹挥心行曰颊撸摬閅染色體遺傳病
B. 該病為X隱性遺傳病且9號(hào)不可能攜帶致病基因
C. 若7號(hào)帶有致病基因，則10號(hào)為純合子的概率為2/3
D. 若7號(hào)不帶致病基因，則11號(hào)的致病基因一定來(lái)自1號(hào)
【答案】D
【解析】1號(hào)和2號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患病的兒子（5號(hào)），即“無(wú)中生有為隱性”，說(shuō)明該病為隱性遺傳病，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳�。ㄏ鄳�(yīng)的基因用A、a表示）。男性患者的父親都正常，所以該病不可能為Y染色體遺傳病，A錯(cuò)誤；該病屬于隱性遺傳病，致病基因可能在常染色體上，也可能是X染色體上，B錯(cuò)誤；若7號(hào)帶有致病基因，則該病為常染色體隱性遺傳病，10號(hào)的基因型及概率為1/3AA、2/3Aa，其為純合子的概率是1/3，C錯(cuò)誤；若7號(hào)不帶有致病基因，則該病為伴X染色體隱性遺傳�。辉谠撓底V中，則11號(hào)的致病基因來(lái)自6號(hào)，而6號(hào)的致病基因來(lái)自1號(hào)，D正確。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為高等綠色植物光合作用過(guò)程圖解，以下說(shuō)法正確的是( )
A. A是光合色素，分布在葉綠體內(nèi)膜和類囊體薄膜上
B. E是ADP，在葉綠體類囊體薄膜上產(chǎn)生
C. G是三碳化合物，F(xiàn)是五碳化合物
D. 光合作用H和I過(guò)程均有酶的參與
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個(gè)周期可表示為下圖，下列敘述正確的是
①b+c為一個(gè)細(xì)胞周期 ②c、d兩段都要消耗ATP
③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配
⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞，則在b段末期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)
A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一株基因型為AaBbCc的豌豆,三對(duì)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性,自然狀態(tài)下產(chǎn)生子代中重組類型的比例是( )
A. 27/256 B. 37/64 C. 1/8 D. 1/4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某興趣小組為了研究小鼠減數(shù)分裂的過(guò)程，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，步驟如下�；卮鹣铝袉�(wèn)題：
供選材料及試劑：小鼠的肝臟、卵巢、睪丸、蘇丹Ⅲ染液、二苯胺、健那綠染液、醋酸洋紅染液、解離固定液。
（1）取材：為了觀察減數(shù)分裂各時(shí)期的特點(diǎn)，適宜選用_____________作實(shí)驗(yàn)材料。
（2）制片：
①取少量組織細(xì)胞低滲處理后，置于解離固定液中保存一段時(shí)間，轉(zhuǎn)于蒸餾水中漂洗，重復(fù)3次；
②將漂洗后的組織細(xì)胞置于載玻片上，滴加適宜__________；
③一定時(shí)間后蓋上盞玻片，輕輕按壓。
（3）觀察:
①興趣小組為對(duì)小鼠細(xì)胞的染色體數(shù)目進(jìn)行計(jì)數(shù)，在鏡檢時(shí)，應(yīng)不斷移動(dòng)裝片，以尋找處于________期且染色體分散良好的細(xì)胞進(jìn)行拍照。觀察時(shí)，最多可發(fā)現(xiàn)______種不同特征的分裂中期細(xì)胞，若它們按正常的分裂過(guò)程進(jìn)行細(xì)胞分裂，則產(chǎn)生的子細(xì)胞類型分別為__________(填細(xì)胞名稱）。
②下圖是興趣小組成員在高倍鏡下觀察到的同源染色體（A1和A2)的配對(duì)情況，若A1正常，A2發(fā)生的變異類型為__________；若A2正常，A1發(fā)生的變異類型為____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題:
（1）酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。
（2）乙圖中160min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。
（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：
①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________________________。
②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。
（4）若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將_______________，原因是:_____________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是有關(guān)某二倍體哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂信息。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中A1B1段形成的原因是:__________________。
（2）圖3所示分裂過(guò)程位于圖1的哪一時(shí)段?
（3）雄性激素能促進(jìn)圖2—圖4中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成?________；圖4細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為_________；圖2—圖4中的哪個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？___________。
（4）圖2細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體，該細(xì)胞正在進(jìn)行___________分裂。
（5）若圖1縱坐標(biāo)代表的是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的DNA分子數(shù)，則圖2—圖4中的哪個(gè)細(xì)胞位于圖1中B1C1段？___________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是
A. 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B. 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C. 自然條件下，三倍體與二倍體能進(jìn)行雜交
D. 用物理因素誘變處理可提高突變率
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類發(fā)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因在于
A. 染色體結(jié)構(gòu)變異 B. 基因突變
C. 血紅蛋白結(jié)構(gòu)的改變 D. 基因重組
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