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        1. 【題目】作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動中有多種功能。圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能

          A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

          B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

          C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

          D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

          【答案】C

          【解析】

          細(xì)胞膜的功能:
          1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;
          2、控制物質(zhì)進(jìn)出;

          3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。①相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←--→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合。②相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息。即細(xì)胞←通道→細(xì)胞,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流。③通過體液的作用來完成的間接交流,如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液-→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息-→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞。

          據(jù)圖分析,內(nèi)分泌細(xì)胞分泌相關(guān)激素進(jìn)入體液,通過體液運輸,與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合,進(jìn)而傳遞信息,即通過體液的作用間接完成了信息交流。綜上分析,C正確,ABD錯誤。
          故選C。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是( 。

          A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O

          B.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)

          C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素,則A是氧元素

          D.如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】不能特異性識別抗原的一組細(xì)胞是

          ①吞噬細(xì)胞 T細(xì)胞 B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞

          A.①④B.②③

          C.①⑤D.⑤⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

          (1)結(jié)構(gòu)5_____________,植物細(xì)胞有絲分裂時,它與_____________ 形成有關(guān)。

          (2)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]__________細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系,它與細(xì)胞膜和_________共同組成細(xì)胞的_____________

          (3)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]__________。

          (4)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】質(zhì)壁分離實驗中的質(zhì)分別是指

          A.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B.原生質(zhì)層、細(xì)胞壁

          C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞壁D.原生質(zhì)、細(xì)胞壁

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗,有關(guān)分析正確的是

          A. 實驗①和實驗③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

          B. 實驗②和實驗③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

          C. 實驗①說明了細(xì)胞核對細(xì)胞質(zhì)的重要性,實驗②說明了細(xì)胞質(zhì)對細(xì)胞核的重要性

          D. 該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問題。

          (1)如圖所示的氨基酸形成蛋白質(zhì)的方式叫做________________。

          (2)該化合物由________個氨基酸失去水分子而形成,在形成時,相對分子質(zhì)量減少了________

          (3)該化合物名稱為_____________,含________個肽鍵。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人、鼠細(xì)胞融合實驗,是用帶有不同熒光染料的抗體標(biāo)記兩種細(xì)胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細(xì)胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是(  )

          A. 當(dāng)溫度增加到15 ℃以上,膜的流動性發(fā)生變化

          B. 該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動

          C. 溫度對膜蛋白的擴(kuò)散有影響

          D. 圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物種形成的敘述錯誤的是

          A. 經(jīng)過長期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是常見的物種形成方式

          B. 隔離是物種形成的必要條件

          C. 新物種的形成與種群基因頻率改變無關(guān)

          D. 自然選擇對不同種群的基因頻率改變所起的作用有差別

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          同步練習(xí)冊答案