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        1. 16.實(shí)驗(yàn)是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法,實(shí)驗(yàn)方法的正確與否,直接影響到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論.請根據(jù)題意回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題.
          (1)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí),向組織液液中加入雙縮脲試劑A搖勻,再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻,其中雙縮脲試劑B的量只有3-4滴,而不能過量,原因是過量的雙縮脲試劑B會與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色.
          (2)將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色.
          (3)某同學(xué)在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象,最可能的原因是細(xì)胞失水過多死亡.
          (4)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是①改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;②同時(shí)使甲基綠有利于染色劑與DNA結(jié)合.
          (5)探究pH影響果膠酶活性的實(shí)驗(yàn)中,需要設(shè)置不同pH.某小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH,再分別與果汁混合.果汁的pH難以調(diào)整的原因是生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì).
          (6)在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,檢測CO2和酒精的產(chǎn)生分別用到不同的顏色反應(yīng),CO2可使溴麝香藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃;橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精反應(yīng),變成灰綠色.
          (7)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作(其中“+”表示該步驟正常操作,“-”表示該步驟未操作).觀察其中裝片,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊、看不到染色體的是乙同學(xué)制作的裝片.甲同學(xué)觀察到染色體染色不理想的主要原因是沒有漂洗除去殘留的解離液.
          學(xué)生步驟
          解離漂洗染色壓片鏡檢
          +-+++
          -++++
          +++++

          分析 1、生物組織中化合物的鑒定:
          (1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
          (2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
          (3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
          (4)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
          2、質(zhì)壁分離的條件:活細(xì)胞;成熟的植物細(xì)胞(有液泡和細(xì)胞壁);外界溶液濃度大于細(xì)胞液.但外界溶液濃度不宜多高,否則會導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡.

          解答 解:(1)過量的雙縮脲試劑B會與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色,因此在蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中雙縮脲試劑B的量只有3-4滴,而不能過量.
          (2)健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,能將線粒體染成藍(lán)綠色.
          (3)某同學(xué)在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中,使用質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),會由于細(xì)胞失水過多死亡,因此沒有觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象.
          (4)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是①改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;②同時(shí)使甲基綠有利于染色劑與DNA結(jié)合.
          (5)由于生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì),因此難以調(diào)整果汁的pH.
          (6)在“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中,檢測CO2和酒精的產(chǎn)生分別用到不同的顏色反應(yīng),CO2可使溴麝香藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃;橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精反應(yīng),變成灰綠色.
          (7)漂洗的目的是洗去解離液,便于著色,甲同學(xué)未漂洗,因此觀察到染色體染色不理想;解離的目的是使組織細(xì)胞分離,乙同學(xué)未解離,因此其觀察裝片時(shí)會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞重疊、看不到染色體.
          故答案為:
          (1)過量的雙縮脲試劑B會與試劑A反應(yīng),使溶液呈藍(lán)色,而掩蓋生成的紫色
          (2)健那綠     藍(lán)綠
          (3)細(xì)胞失水過多死亡
          (4)細(xì)胞膜的通透性     甲基綠
          (5)生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
          (6)由藍(lán)變綠再變黃    酸性
          (7)乙    沒有漂洗除去殘留的解離液

          點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查蛋白質(zhì)鑒定、觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原、探究酵母菌的呼吸方式等實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)采用的方法等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中注意積累.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          6.下列生理過程中,需消耗ATP的是(  )
          ①水光解形成H+
          ②C3的還原
          ③腎小管重吸收Na+
          ④CO2的固定
          ⑤血液與組織液間氣體交換
          ⑥有絲分裂
          ⑦主動(dòng)運(yùn)輸.
          A.①②③⑦B.②③⑥⑦C.③④⑥⑦D.①⑤⑥

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          7.有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是(  )
          A.遺傳信息只貯存在DNA分子中
          B.HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中
          C.所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
          D.組成DNA的核苷酸只有8種,所以連成長鏈時(shí),其排列順序是有限的

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          4.下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果,不正確的是( 。
          選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)
          A藍(lán)藻細(xì)胞
          B洋蔥根尖細(xì)胞
          C兔成熟紅細(xì)胞
          D蛙受精卵
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

          11.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:
          (1)漏斗內(nèi)溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內(nèi)外起始液面一致.滲透平衡時(shí)液面差為△h,此時(shí)S1和S2濃度的大小關(guān)系為S1>S2
          (2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層.
          (3)為進(jìn)一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥.
          實(shí)驗(yàn)器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學(xué)顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等.
          實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水,0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液,部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:
          ①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號X和Y.在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致.滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置有X(填代號).
          ②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號,在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài).
          ③觀察臨時(shí)裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是質(zhì)壁分離.
          (4)上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是KNO3溶液中的細(xì)胞質(zhì)壁分離后會自動(dòng)復(fù)原.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          由n個(gè)堿基組成的基因,控制合成由1條多肽鏈組成的蛋白質(zhì),氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大為 ( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( )

          A.酶量減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線a表示

          B.酶量是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素

          C.升高溫度后,圖示反應(yīng)速率可用曲線c表示

          D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

          (1) 是主要的能源物質(zhì), 是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì), 是直接給細(xì)胞提供能量的物質(zhì)。

          (2)以實(shí)物的形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征,這種模型就是 模型。

          (3)生物膜的結(jié)構(gòu)特性是 ,生物膜的功能特性是 。

          (4)無機(jī)鹽離子的作用有 。

          (5)觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是改變 ,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞、同時(shí)使 ,有利于DNA與染色劑結(jié)合。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          已知玉米某兩對基因按照自由組合規(guī)律遺傳。若其子代基因型及比值如圖,則親本的基因型為( )

          A.DDSS×DDSs B.DdSs×DdSs C.DdSs×DDSs D.DdSS×DDSs

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          同步練習(xí)冊答案