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        1. 【題目】下圖 1 和圖 2 是細(xì)胞間信息交流的兩種方式,下列相關(guān)敘述不 正確的是 (  )

          A. 1 和圖 2 中細(xì)胞間的信息交流都與細(xì)胞膜密切相關(guān)

          B. 受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的識(shí)別、融合與圖 1 所示方式相同

          C. 2 a 表示的是信號(hào)分子,有可能是激素

          D. 動(dòng)物和高等植物都是通過(guò)上述兩種方式進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的

          【答案】D

          【解析】

          細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,參與細(xì)胞間的信息交流。圖1表示細(xì)胞間通過(guò)直接接觸進(jìn)行信息交流,圖2表示信息分子通過(guò)體液運(yùn)輸進(jìn)行信息交流。

          細(xì)胞間的信息交流依賴于細(xì)胞膜表面的糖蛋白,A項(xiàng)正確;受精時(shí),精子和卵細(xì)胞通過(guò)直接接觸相互識(shí)別、融合,B項(xiàng)正確;圖 2 a是由甲細(xì)胞釋放的信號(hào)分子,通過(guò)體液運(yùn)輸,有可能是激素,C項(xiàng)正確;高等植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲進(jìn)行信息交流,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】光質(zhì)(不同波長(zhǎng)的光)會(huì)影響葉綠素a、葉綠素b對(duì)于光的吸收,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段。某生物小組為檢測(cè)光質(zhì)對(duì)金魚(yú)藻光合作用強(qiáng)度的影響,利用提供不同光源的40W的燈泡數(shù)個(gè),試管數(shù)支、金魚(yú)藻、NaHCO3溶液等實(shí)驗(yàn)材料,1小時(shí)后測(cè)定記錄數(shù)據(jù)如下,

          組別

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          光質(zhì)

          自然光

          紅光

          藍(lán)光

          橙光

          紫光

          黃光

          靛光

          綠光

          無(wú)光

          02相對(duì)變化量

          +18

          +15

          +13

          +11

          +12

          +3

          +8

          -1

          -4

          注:02相對(duì)變化量,+表示增加,-表示減少

          (1)葉綠體中色素的功能是___________。實(shí)驗(yàn)中加入NaHC03溶液的作用是___________,無(wú)關(guān)變量有___________。

          (2)在綠光條件下,金魚(yú)藻葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________,消耗[H]的場(chǎng)所是___________。

          (3)下圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜(暗帶部分表示被吸收的光線),已知在漫射光環(huán)境中,光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì),與陽(yáng)生植物相比,推測(cè)陰生植物葉綠體中___________色素含量較高。

          (4)在紅光條件下,該植物經(jīng)過(guò)2小時(shí)光合作用,產(chǎn)生氧氣總量相對(duì)值是___________。

          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推測(cè)在大棚種菜時(shí),為提高產(chǎn)量需要用___________的玻璃。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

          A. 正在進(jìn)行非同源染色體自由組合

          B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體

          C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4

          D. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或極體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖遺傳譜系中有甲(基因?yàn)锳、a),乙(基因?yàn)锽、b)兩種遺傳信息,其中有一種為紅綠色盲病,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中_______病為紅綠色盲,另一致病基因在_______染色體上,為_______性遺傳。

          (2)6的基因型為_(kāi)____________,7的基因型為_(kāi)____________。

          (3)11的基因型是_____________或_____________,13的基因型為_(kāi)____________。

          (4)1113結(jié)婚,則其后代兩病兼得的概率為_(kāi)______________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答:

          (1)寫(xiě)出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:__________________________________(用字母和箭頭表示)。

          (2)分析A→E和C→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是______________________________。

          (3)若位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重8 kg,生產(chǎn)者至少具有_______________kg。

          (4)人類(lèi)大量開(kāi)采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是______________________。

          (5)由上圖可知,減緩二氧化碳增多的關(guān)鍵的措施是:第一______________________;第二______________________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】把體積與質(zhì)量百分比濃度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允許溶劑和葡萄糖通過(guò),不允許蔗糖通過(guò))隔開(kāi)(如右圖),一段時(shí)間后液面的情況是( )

          A. 甲高于乙

          B. 乙高于甲

          C. 先甲高于乙,后乙高于甲

          D. 先甲低于乙,后乙低于甲

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)組織細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的橋梁是( )

          A. 體液 B. 細(xì)胞內(nèi)液 C. 細(xì)胞外液 D. 組織液

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用顯微鏡時(shí),如果物像在視野的右下方,裝片應(yīng)向 移動(dòng),才能使要觀察到目標(biāo)到達(dá)視野的正中央:

          A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物的受精過(guò)程包括下列基本步驟,其受精作用的實(shí)質(zhì)是 ( )

          A. 精子和卵子相互識(shí)別 B. 精子頭部侵入卵細(xì)胞內(nèi)

          C. 卵子和精子結(jié)合 D. 卵核和精核互相融合

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          同步練習(xí)冊(cè)答案