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          【題目】圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請回答下列問題:

          (1)圖①物質中的____的排列順序稱為遺傳信息,圖①生理過程的特點是_____________

          (2)圖②過程發(fā)生的主要場所是____,密碼子位于圖2中的____鏈。

          (3)圖③過程不同于圖①過程的堿基配對方式是_____

          (4)圖③核糖體的移動方向是____。

          (5)請用文字和箭頭表示圖①~③過程中遺傳信息的傳遞途徑:__

          【答案】 脫氧核苷酸(堿基對) 邊解旋邊復制和半保留復制 細胞核 e A與U(或U與A) 從左向右

          【解析】試題分析:(1)圖表示DNA的復制,DNA中脫氧核苷酸(堿基對)的排列順序稱為遺傳信息;DNA復制的特點是邊解旋邊復制和半保留復制。

          2)圖過程表示轉錄,主要發(fā)生在細胞核內;密碼子位于e鏈(mRNA)。

          3)圖過程表示翻譯,不同于圖過程(DNA復制)的堿基配對方式是在翻譯過程中有AU (或UA)配對。

          4)據圖可知,圖中核糖體上左邊的tRNA攜帶的氨基酸正在與已有肽鏈進行脫水縮合,之后該tRNA將會離開核糖體,右邊正有一個tRNA攜帶著氨基酸進入該核糖體,說明核糖體的移動方向是從左向右。

          5)圖過程中遺傳信息的傳遞途徑分別是:通過DNA復制,遺傳信息從DNA→DNA;通過轉錄,遺傳信息從DNA→mRNA;通過翻譯,傳信息從mRNA→蛋白質。

          練習冊系列答案
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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列分子中,有的是構成蛋白質的氨基酸,有的不是,請分析回答:

          (1)以上5種化合物中②是否屬于氨基酸_____(“是”或“否”),原因______;分子量最小的氨基酸是_______(填序號)

          (2)以上全部的氨基酸通過______的方式形成____肽,同時還產生_______

          (3)與糖類相比,蛋白質特有的化學元素是_________

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          【題目】為了觀察植物細胞質壁分離和復原的現(xiàn)象,某同學設計并進行了如下實驗:材料用具:洋蔥;刀片,鑷子,滴管,載玻片,蓋玻片,吸水紙,顯微鏡;質量濃度為0.075g/mL的煙脂紅溶液(胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素,呈紅色),清水等。

          方法步驟:

          請回答:

          (1)洋蔥鱗片葉的內表皮細胞________(填“有“或“沒有”)大液泡。

          (2)圖中步驟B的目的是將觀察到的現(xiàn)象與質壁分離后的現(xiàn)象進行________。

          (3)假如該同學發(fā)現(xiàn)植物細胞質壁分離后不能復原,可能的原因是_____,導致細胞過度失水而死亡。

          (4)該同學在步驟D觀察到了質壁分離現(xiàn)象,其實驗結果應為下圖中的_______(填序號),判斷的理由有_______________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某哺乳動物的細胞分裂示意圖(已知該生物體細胞有4條染色體,基因型為MMNn),下列說法正確的是(
          A.圖甲、乙、丙所示的細胞分裂過程中可發(fā)生基因的重組
          B.圖乙、丙中含有兩個染色體組,圖甲、丁中不具有同源染色體
          C.圖丁細胞的基因型為MmNn,說明該細胞在此之前發(fā)生了基因突變
          D.圖丁細胞的名稱是次級精母細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中a、b、c、d為細胞器,3H—亮氨酸參與圖示過程可合成物質3H一X。請據圖回答:

          (1)分離細胞器的常用方法是________,觀察圖中具有雙層膜結構的細胞器需用到的染色劑是________。

          (2)在圖示過程中,膜面積會發(fā)生變化的細胞器有____(填字母)。藍藻細胞具有的細胞器有____(填字母)。

          (3)若物質3H-X可使血糖濃度降低,則該分泌蛋白是__________;若物質與靶細胞的受體結合,調節(jié)生命活動,體現(xiàn)了細胞膜__________的功能。如果高等植物細胞行使該功能通過的結構是__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為研究某病毒的致病過程,在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗。

          (1)從病毒中分離得到物質A。已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為——GAACAUGUU——。將物質A加入試管甲中,反應后得到產物X。經測定產物X的部分堿基序列是——CTTGTACAA——,則試管甲中模擬的是________過程。

          (2)將提純的產物X加入試管乙,反應后得到產物Y。產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子,則產物Y是____,試管乙中模擬的是____過程。

          (3)將提純的產物Y加入試管丙中,反應后得到產物Z。產物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產物Z是____。

          (4)若該病毒感染了小鼠上皮細胞,則合成子代病毒外殼的化合物的原料來自________,而決定該化合物合成的遺傳信息來自____。該病毒遺傳信息的傳遞過程為__________________。

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          【題目】下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述,錯誤的是

          A遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性

          B有些神經細胞可以分泌激素

          C神經細胞釋放的神經遞質需經血液運輸發(fā)揮作用

          D內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞

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          【題目】下列為某一遺傳病的家系圖,已知Ⅰ﹣1為攜帶者.可以準確判斷的是(
          A.該病為常染色體隱性遺傳
          B.Ⅱ﹣4是攜帶者
          C.Ⅱ﹣6是攜帶者的概率為
          D.Ⅲ﹣8是正常純合子的概率為

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          【題目】某種昆蟲對經常使用的一種殺蟲劑產生了抗藥性,下列敘述正確的是

          A. 殺蟲劑誘發(fā)種群中特定個體產生抗藥性變異

          B. 昆蟲種群基因庫在使用殺蟲劑之前就存在抗藥性基因

          C. 殺蟲劑的使用不改變該昆蟲種群抗藥性基因頻率

          D. 具有抗藥性的昆蟲屬于一個新的物種

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