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        1. 【題目】某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉。下列有關(guān)敘述,正確的是(

          A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害

          B.在愈傷組織培養(yǎng)中加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞

          C.生根是細(xì)胞再分化的結(jié)果,不受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控

          D.為了出芽,培養(yǎng)基中通常應(yīng)調(diào)高α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑的濃度

          【答案】A

          【解析】

          植物組織培養(yǎng)中要求無菌操作,以防止細(xì)菌感染,消毒時(shí)既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸,又要盡量減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害;植物細(xì)胞融合時(shí)必須先去除細(xì)胞壁,然后加入誘導(dǎo)劑才能促使細(xì)胞融合;生根是細(xì)胞再分化的結(jié)果,分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即再分化過程受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控,培養(yǎng)基中α-萘乙酸等生長素比例高,利于生根;細(xì)胞分裂素比例高,利于生芽。

          A、植物組織培養(yǎng)中要求無菌操作,以防止細(xì)菌感染,消毒時(shí)既要?dú)⑺啦牧媳砻娴奈⑸,又要盡量減少消毒劑對(duì)細(xì)胞的傷害,A正確;

          B、植物細(xì)胞融合時(shí)必須先去除細(xì)胞壁,然后加入誘導(dǎo)劑才能促使細(xì)胞融合,所以在愈傷組織培養(yǎng)中直接加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,不能導(dǎo)致細(xì)胞融合,B錯(cuò)誤;

          C、生根是細(xì)胞再分化的結(jié)果,分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即再分化過程受基因選擇性表達(dá)的調(diào)控,C錯(cuò)誤;

          D、培養(yǎng)基中α-萘乙酸等生長素比例高,利于生根;細(xì)胞分裂素比例高,利于生芽,D錯(cuò)誤。

          故選A。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某淡水湖曾是當(dāng)?shù)仫L(fēng)景區(qū),也是居民生產(chǎn)生活的重要水源。后因污染造成富養(yǎng)化,常有程度不一的水華發(fā)生。為對(duì)其進(jìn)行監(jiān)測(cè)、管理,科研人員對(duì)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量沿營養(yǎng)級(jí)流動(dòng)進(jìn)行了定量分析,具體數(shù)據(jù)如表(單位為kJ·m2·a1)。

          生物類群

          能量

          生產(chǎn)者

          植食動(dòng)物

          肉食動(dòng)物

          同化量

          30244

          2391

          B

          呼吸量

          14290

          1467

          270

          A

          15954

          924

          175

          被分解或未利用量

          13563

          479

          175

          請(qǐng)回答:

          1)該湖泊作為風(fēng)景區(qū),從湖中心到岸邊、水面到湖底分布著不同的植物和動(dòng)物,這體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

          2)據(jù)表分析可知生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有______的特點(diǎn),表中A代表用于______的能量,B的數(shù)值是______。

          3)水華發(fā)生時(shí),湖泊中的魚類會(huì)大量死亡,死魚腐爛后又加重污染引起更多魚的死亡,最嚴(yán)重時(shí)幾乎變成沒有任何生物的死湖,這種遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)的現(xiàn)象是______調(diào)節(jié)的結(jié)果。在人為干預(yù)下,一段時(shí)間后,動(dòng)植物種類、數(shù)量又逐漸上升,這種演替過程屬于______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行屈腿反射實(shí)驗(yàn),如下表(說明,左右反射弧的中樞存在某種聯(lián)系)。

          破壞前

          刺激左后肢

          左后肢收縮

          右后肢收縮

          刺激右后肢

          左后肢收縮

          右后肢收縮

          在一次制作脊蛙的過程中,某研究人員不小心傷到了蛙右后肢上的神經(jīng),但不知是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:

          探究方案:

          1)刺激蛙右后肢,若右后肢不反應(yīng)而左后肢有反應(yīng),說明傷及的是__神經(jīng)。

          2)刺激蛙右后肢,若___,則可初步判斷傷及的是傳入神經(jīng)。但不知傳出神經(jīng)是否也同時(shí)受到傷害,請(qǐng)幫其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以探究。(寫出實(shí)驗(yàn)思路,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)

          實(shí)驗(yàn)思路:

          ___

          預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

          ___

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表為某人細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

          成分(mmol/L

          Na

          K

          Ca2

          Mg2

          Cl

          有機(jī)酸

          蛋白質(zhì)

          142

          50

          25

          15

          1033

          60

          160

          147

          40

          125

          10

          1140

          75

          10

          10

          140

          25

          1035

          25

          47

          A.②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿中無機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

          B.③屬于組織液或淋巴,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多

          C.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K

          D.由于多種因素的調(diào)控,幾天后再次測(cè)量,此人的各項(xiàng)數(shù)據(jù)與此表相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科技人員為了檢驗(yàn)?zāi)承滦统輨⿲?duì)操場(chǎng)上蒲公英的防治效果,做了對(duì)照實(shí)驗(yàn),施藥60天后調(diào)查蒲公英的密度。取樣方法為每個(gè)處理隨機(jī)取2個(gè)樣方,每個(gè)樣方為1m2。調(diào)查結(jié)果為對(duì)照組4015/m2,實(shí)驗(yàn)組350/m2。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的解讀,正確的是(

          A.樣方數(shù)量過少,面積適當(dāng)B.樣方面積過小,數(shù)量適當(dāng)

          C.雜草株數(shù)應(yīng)為整數(shù),對(duì)照組數(shù)據(jù)有誤D.實(shí)驗(yàn)組數(shù)據(jù)可信,該除草劑施用效果顯著

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的科學(xué)。下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是(

          A.為確定選擇培養(yǎng)基的篩選功能,應(yīng)設(shè)置一個(gè)接種無菌水的選擇培養(yǎng)基作對(duì)照組

          B.制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)選擇的實(shí)驗(yàn)材料是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞

          C.健那綠染色劑可以對(duì)線粒體進(jìn)行染色

          D.用平板劃線法純化大腸桿菌時(shí),灼燒接種環(huán)的次數(shù)多于在培養(yǎng)基上劃線區(qū)域數(shù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)種群的敘述中,正確的是(

          A.呈指數(shù)增長的種群,其死亡率為零

          B.物種是種群的具體存在單位、繁殖單位和進(jìn)化單位

          C.人類只要保持替補(bǔ)出生率,人口就會(huì)維持零增長率

          D.調(diào)查飛蝗的種群密度可以作為是否需要防治的依據(jù)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1859年以后,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)!白诮陶胬碇鹜莻(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來了。”這主要是由(  )

          A.馬丁·路德提出信仰得救,與“上帝直接對(duì)話”

          B.牛頓創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)理論,擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的束縛

          C.達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》,否定生物“神創(chuàng)說”的權(quán)威

          D.達(dá)爾文和牛頓的學(xué)說是一脈相承的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】黑麥為二倍體生物(其花為兩性花),1個(gè)染色體組中含有7條染色體,分別記為17號(hào),其中任何1條染色體缺失均會(huì)造成單體,即共有7種單體。單體在減數(shù)分裂時(shí),未配對(duì)的染色體隨機(jī)移向細(xì)胞的一極,產(chǎn)生的配子成活率相同且可以隨機(jī)結(jié)合,后代出現(xiàn)二倍體、單體和缺體(即缺失一對(duì)同源染色體)三種類型。利用單體遺傳可以進(jìn)行基因的定位。

          1)若需區(qū)分7種不同的單體,可以利用顯微鏡觀察____________________進(jìn)行判斷。

          2)每一種單體產(chǎn)生的配子中,含有的染色體數(shù)目為___________條。

          3)已知黑麥的抗。B)與不抗病(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,但不知控制該性狀的基因位于幾號(hào)染色體上。若某品種黑麥為抗病純合子(無b基因即視為純合子),且為7號(hào)染色體單體,將該抗病單體與_____________________雜交,通過分析子一代的表現(xiàn)型可以判斷抗病基因是否位于7號(hào)染色體上。

          ①若子一代表現(xiàn)為______________________________,則該基因位于7號(hào)染色體上;

          ②若子一代表現(xiàn)為______________________________,則該基因不位于7號(hào)染色體上。

          4)若已確定抗病基因位于7號(hào)染色體上,則該抗病單體自交,子一代表現(xiàn)型及比例為___________________________。

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