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        1. 多細胞生物從受精卵開始,要經(jīng)過細胞的_______和_______逐漸發(fā)育為成體。細胞以_______的方式進行增殖,細胞增殖包括_____和_____兩個連續(xù)的過程。真核細胞的分裂方式有三種:_____、____、____。
          增殖   分化   分裂   物質(zhì)準備   細胞分裂   有絲分裂   無絲分裂   減數(shù)分裂
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:013

          生物進化的下列證據(jù)中,不屬于胚胎學證據(jù)的是

          [    ]

          A.多細胞生物的受精卵,都有基本相似的結(jié)構(gòu)

          B.脊椎動物的胚胎初期,都有鰓裂

          C.脊椎動物的胚胎初期,都有尾

          D.人的胚胎發(fā)育初期,重演了人的進化歷程

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          科目:高中生物 來源:高中生物奧林匹克競賽典型試題精練之四 題型:綜合題

          高等生物的生殖發(fā)育周期如下圖所示,請回答:

          (1)生物的個體發(fā)育是從________開始的。主要進行________分裂。

          (2)個體發(fā)育成熟后通過[  ]________  產(chǎn)生配子,它發(fā)生在植物的________中,動物的________中。

          (3)圖中B過程是_____________________,青蛙的該過程是在________中進行的,人的該過程在________中進行。

          (4)青蛙的[C]_________________過程和[D]__________過程合稱為____________。

          (5)高等動物胚胎發(fā)育的過程是:卵裂→__________胚→________胚(具有________個胚層)→________。

          (6)蛙的胚后發(fā)育屬于______________。

          (7)A、B兩過程的重要意義是_______________________________________________。

          解析:生物的個體發(fā)育是從受精卵開始的,從受精卵發(fā)育成幼體的過程稱為胚的發(fā)育,從幼體發(fā)育到成體的過程稱為胚后發(fā)育,在整個發(fā)育過程中,有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用對于維持物種前后代細胞中染色體數(shù)目的穩(wěn)定性和連續(xù)性,對于生物的遺傳和變異都具有重要意義。

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          生物進化的下列證據(jù)中,不屬于胚胎學證據(jù)的是


          1. A.
            多細胞生物的受精卵,都有基本相似的結(jié)構(gòu)
          2. B.
            脊椎動物的胚胎初期,都有鰓裂
          3. C.
            脊椎動物的胚胎初期,都有尾
          4. D.
            人的胚胎發(fā)育初期,重演了人的進化歷程

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          科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題

          關(guān)于細胞分裂的意義,不正確的是
          [     ]
          A.單細胞生物通過細胞分裂可以產(chǎn)生新個體
          B.多細胞生物的受精卵在細胞分裂基礎(chǔ)上最終可形成多細胞的生物個體
          C.細胞分裂能使體內(nèi)衰老的細胞或損傷的細胞得以補充
          D.任何生物都必須進行細胞分裂

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