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        1. 【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)研究中所采取的方法的闡述,錯(cuò)誤的是(

          A.分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是差速離心法

          B.研究分泌蛋白的合成和分泌常用的是熒光標(biāo)記法

          C.研究細(xì)胞核的功能時(shí)可以采用去核、核移植等方法

          D.制備細(xì)胞膜時(shí)是用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破

          【答案】B

          【解析】

          在科學(xué)家研究細(xì)胞的過程中,采用了很多的方法,比如差速離心法,同位素標(biāo)記法,熒光標(biāo)記發(fā)等,還有顯微核移植,顯微注射等方法。

          A、分離破碎細(xì)胞的細(xì)胞器時(shí)采用的是差速離心法,這些細(xì)胞器大小、質(zhì)量不同,用高速離心機(jī)在不同的轉(zhuǎn)速下進(jìn)行離心處理,就能將各種細(xì)胞器分離開,A正確;

          B、研究分泌蛋白的合成和分泌常用的是同位素標(biāo)記法,B錯(cuò)誤;

          C、研究細(xì)胞核的功能時(shí)可以采用去核、核移植等方法,在顯微鏡下操作,C正確;

          D、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,是制備細(xì)胞膜的理想材料,其沒有細(xì)胞壁,放入蒸餾水中會(huì)吸水漲破,D正確。

          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 動(dòng)物的特殊行為信息可在同種或異種生物之間傳遞

          B. 生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息只能在同種生物之間傳遞信息

          C. 利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用

          D. 短日照作物黃麻,南種北移可延長(zhǎng)生長(zhǎng)期,提高麻的產(chǎn)量,是對(duì)物理信息的合理利用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列情況中,使用普通光學(xué)顯微鏡可以觀察到的是(

          A.口腔上皮細(xì)胞經(jīng)甲基綠和吡羅紅染色后染色體的分布

          B.花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后脂肪顆粒的分布

          C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)組成

          D.黑藻細(xì)胞核膜上核孔的大小及數(shù)目

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的基因B控制,基因R或r位于X染色體的非同源區(qū)段,會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深度。現(xiàn)有純合的黑身雌果蠅與純合的灰身雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F2表現(xiàn)型及比例如下:灰身雌果蠅:黑身雌果蠅:灰身雄果蠅:黑身雄果蠅:深黑身雄果蠅=62611,現(xiàn)欲通過一次雜交獲得雌雄個(gè)體均同時(shí)具有三種表現(xiàn)型的子代果蠅,從現(xiàn)有的雌雄果蠅中選擇,滿足條件的基因型組合有

          A. 4種B. 3種C. 2種D. 1種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞分化是細(xì)胞生命歷程中的一個(gè)重要階段下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,正確的是(

          A.愈傷組織的形成過程中會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化

          B.受抗原刺激后B細(xì)胞形成漿細(xì)胞的過程中存在細(xì)胞分化現(xiàn)象

          C.成熟紅細(xì)胞含有血紅蛋白基因表明該細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞分化

          D.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,具有可逆性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅紅眼與白眼(Aa)、長(zhǎng)翅與小翅(Bb)直剛毛與焦剛毛(Cc)灰身與黑身(Dd),這四對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制。回答下列問題:

          1)某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn):用灰身果蠅與黑身果蠅雜交,F1既有灰身又有黑身且比例11。能據(jù)此實(shí)驗(yàn)判斷灰身與黑身的顯隱性嗎?若能,請(qǐng)用遺傳圖解分析;若不能,請(qǐng)從該實(shí)驗(yàn)的親本、子代中選擇實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來確定這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性 ___________________。(要求:寫出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、得出結(jié)論)

          2)若Aa)、Bb)、Dd)、Ff)這四對(duì)等位基因都位于常染色體上,現(xiàn)有四個(gè)純合品系:①aaBBDDFF、②AAbbDDFF、③AABBddFF、④AABBDDff。請(qǐng)以上述品系為材料,完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來確定這四對(duì)等位基因是否分別位于四對(duì)染色體上(注:不考慮發(fā)生染色體變異和染色體交叉互換):

          設(shè)計(jì)思路:

          選擇____________六個(gè)雜交組合,分別得到F1,再自交得F2。

          結(jié)果結(jié)論:

          若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,且比例為____________,則可確定這四對(duì)等位基因分別位于四對(duì)染色體上。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.線粒體中大量產(chǎn)生ATP時(shí),一定伴隨著氧氣的消耗

          B.酵母菌只有在缺氧的條件下,其細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中才能形成ATP

          C.細(xì)胞內(nèi)ATPADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

          D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)可合成ATP,葉綠體基質(zhì)只消耗ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(

          A.激素定向運(yùn)輸給相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

          B.生長(zhǎng)激素只能作用于體內(nèi)某些正在生長(zhǎng)的器官和細(xì)胞

          C.甲狀腺激素水平偏高時(shí),可通過促進(jìn)下丘腦活動(dòng)使激素水平恢復(fù)正常

          D.睪酮能促進(jìn)骨骼肌發(fā)育,增強(qiáng)代謝率并影響人的行為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(

          A.硝化細(xì)菌的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

          B.破傷風(fēng)芽孢桿菌只能進(jìn)行無氧呼吸

          C.水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體

          D.酵母菌和根尖分生區(qū)細(xì)胞中線粒體的功能不同

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          同步練習(xí)冊(cè)答案