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        1. 【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中可發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是(
          A.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體
          B.線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
          C.細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體
          D.線粒體、葉綠體、核糖體、細(xì)胞核

          【答案】D
          【解析】解:A、中心體內(nèi)不含遺傳物質(zhì),A錯(cuò)誤; B、高爾基體中不含遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
          C、中心體、高爾基體中不含遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
          D、核糖體上的RNA有部分雙鏈的,所以有堿基互補(bǔ)配對(duì),線粒體、葉綠體、細(xì)胞核均含DNA,D正確.
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在做性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)時(shí),分別同時(shí)從甲小桶和乙小桶抓取小球50~100次,統(tǒng)計(jì)小球組合為DD的比例為

          A1/3 B1/4 C1/2 D1/5

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是(
          A.“非典”病原體
          B.“結(jié)核”病原體
          C.草履蟲
          D.蘑菇

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知某種植物籽粒的紅色和白色為一對(duì)相對(duì)性狀,這一對(duì)相對(duì)性狀受到多對(duì)等位基因的控制.某研究小組將若干個(gè)籽粒紅色與白色的純合親本雜交,結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)說法正確的是(

          P

          紅!涟琢

          紅粒×白粒

          紅!涟琢

          F1

          紅粒

          紅粒

          紅粒

          F2

          紅!涟琢

          紅粒×白粒

          紅!涟琢

          3:1

          15:1

          63:1


          A.控制紅色和白色相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上
          B.第Ⅰ、Ⅱ組雜交組合產(chǎn)生的子一代的基因型可能有3種
          C.第Ⅲ組雜交組合中子一代的基因型有3種
          D.第Ⅰ組的子一代測(cè)交后代中紅色和白色的比例為3:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某種鼠中,黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a顯性,短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b顯性.且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代中純合子所占的比例為(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各組生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是(
          A.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
          B.玉米的黃粒和圓粒
          C.豌豆的高莖和矮莖
          D.綿羊的白毛和馬的黑毛

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)濟(jì)合理地開發(fā)利用濕地生態(tài)系統(tǒng)的最佳方案是

          A. 禁魚或極少量的捕撈

          B. 開放漁業(yè)養(yǎng)殖和開發(fā)景點(diǎn)生活區(qū)

          C. 盡可能不破壞該區(qū)域的物種豐富度

          D. 大力引入外地優(yōu)勢(shì)物種,以增加生物多樣性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】茶樹的產(chǎn)量取決于樹冠的整體光合能力。為研究不同冠層葉片的光合能力,某同學(xué)摘取茶樹不同冠層的葉片,在相同適宜的條件下進(jìn)行了對(duì)比測(cè)定,結(jié)果如下圖。

          請(qǐng)回答:

          (1)光合作用中卡爾文循環(huán)形成的第一個(gè)糖產(chǎn)物是_________________ ,在穩(wěn)定環(huán)境中,它大部分用于_____________________________ 。

          (2)圖中光照強(qiáng)度為0~0.25 klx時(shí),下層葉片的CO2固定速率始終 ________________(大于/等于/小于)中層葉片。光照強(qiáng)度為0.25~0.50 klx時(shí),CO2固定速率最低的是 __________葉片,其低于另外兩組的原因 ____________(是/不是)光照強(qiáng)度較小。

          (3)在1.25Klx光照條件下,中層葉片的葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_____________,此時(shí)它的真正光合速率的相對(duì)值為________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列植物中,根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大的是(
          A.在農(nóng)田中的農(nóng)作物
          B.在森林中生長(zhǎng)的植物
          C.大型湖泊的岸邊植物
          D.在荒漠中生長(zhǎng)的植物

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          同步練習(xí)冊(cè)答案