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        1. 【題目】圖一是細胞中幾種化合物含量的扇形圖,圖二是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法錯誤的是

          A.代謝正常的活細胞中,圖一中的甲是良好的溶劑

          B.若細胞完全脫水,則圖二中含量第二的元素是a

          C.活細胞中數(shù)量最多的元素c

          D.圖二中的a、b、c大多以圖一中的甲、乙、丙等的形式存在

          【答案】A

          【解析】若圖表示代謝正常的活細胞中的化合物含量,則是水,自由水是細胞內(nèi)良好的溶劑,A錯誤圖二是活細胞中元素含量的柱形圖,a、bc分別表示的元素是O、CH,若細胞完全脫水,則含量第二的元素是O,即圖二中的a,B正確;由于在活細胞中含量最多的化合物是H2O,因此活細胞中數(shù)量最多的元素是H,即圖二中的c,C項正確;組成細胞的元素大多以化合物的形式存在,D項正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】已知動物激素間存在協(xié)同作用和拮抗作用。協(xié)同作用是指不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用,從而達到增強效應(yīng)的結(jié)果,如腎上腺素在血糖調(diào)節(jié)中與胰高血糖素起協(xié)同作用;拮抗作用是指不同激素對某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用,如胰島素和胰高血糖素之間存在拮抗作用。某中學的生物興趣小組根據(jù)這些資料設(shè)計了如下實驗:

          1完善以下實驗設(shè)計思路:

          ①取40只同種性別的成年W品系小鼠,均分為甲、乙、丙、丁四組,并編號。

          ②配制生理鹽水,并用生理鹽水配制A mol/L的甲狀腺激素溶液,B mol/L的生長激素溶液以及一定濃度的激素溶液X每升X溶液含甲狀腺激素A mol和生長激素B mol。

          乙組注射適量的Amol/L甲狀腺激素溶液,甲、丙、丁組小鼠每只每天分別注射_________________。

          ④_____________________。

          2實驗結(jié)果的預(yù)測:

          預(yù)測一:甲組小鼠的體重增長量=乙組小鼠的體重增長量+丙組小鼠的體重增長量。

          預(yù)測二:甲組小鼠的體重增長量>乙組小鼠的體重增長量+丙組小鼠的體重增長量。

          預(yù)測三:甲組小鼠的體重增長量<乙組小鼠的體重增長量+丙組小鼠的體重增長量。

          3根據(jù)以上信息回答下列問題:

          ①上述實驗的目的是_____________________。

          ②上述實驗設(shè)計的步驟1①的設(shè)計是有問題的,請改正:______________。

          4假設(shè)實驗結(jié)果與實驗預(yù)測一相同,且從乙、丙、丁組的小鼠上所采集的數(shù)據(jù)如圖1所示,請在圖2中用柱形圖表示四組小鼠的體重增長速率相對值。

          圖1

          圖2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】合成一條含有1000個氨基酸的某種多肽,需要tRNA的種類以及需要mRNA上的堿基數(shù)和雙鏈DNA中的堿基數(shù)依次是

          A. 20種、3000個和3000個 B. 61種、3000個和1500個

          C. 1000種、3000個和3000個 D. 不確定、3000個和6000個

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)人類基因組及其研究的說法,不正確的是

          A特定的基因中脫氧核苷酸的排列順序是一定的

          B必須分別測定人類所有細胞的各種基因的核苷酸序列

          C人類的基因組是指人體DNA分子所攜帶的全部遺傳信息

          D人類基因組計劃實際是測定人類24條染色體上DNA的脫氧核苷酸的序列

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細胞凋亡的說法,錯誤的是

          A.青蛙發(fā)育過程中尾的消失屬于細胞凋亡 B.凋亡是細胞正常的生理過程

          C.人體細胞的凋亡是從出生后開始的 D.細胞凋亡是由基因決定的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】能增殖、分化產(chǎn)生各種血細胞,此過程

          A.體現(xiàn)了細胞的全能性

          B.細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能不變

          C.細胞中基因選擇性表達

          D.細胞中不會出現(xiàn)染色體和紡錘絲的變化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用32P標記一個DNA分子的兩條鏈,讓該DNA分子在31P的培養(yǎng)液中連續(xù)復(fù)制4次,則含32P的子代DNA分子個數(shù)是

          A. 1 B. 2 C. 8 D. 16

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是自然界碳循環(huán)的示意圖,據(jù)圖分析,錯誤的是

          A甲為分解者,乙為消費者,丙為生產(chǎn)者

          B甲、丙、乙均有可能是原核生物

          C碳元素以無機物形式在丙甲所示的渠道流動

          D通過甲、丙、乙的呼吸作用,碳元素以CO2形式返回大氣

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體生物細胞內(nèi)染色體正在被紡錘絲牽拉到兩極,下列有關(guān)敘述正確的是

          A該細胞中一定不存在同源染色體

          B此時細胞中有2個染色體組

          C著絲點的數(shù)目與染色體的數(shù)目相等

          D染色體的數(shù)目與DNA的數(shù)目相等

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