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        1. 下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖無關(guān)的結(jié)論是

          A.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長

          B.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

          C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖和芽都具促進作用

          D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

           

          【答案】

          D

          【解析】

          試題分析:從曲線中可以看出,生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,A、B、C是促進作用最強的點,代表最適濃度,D點在x軸上方,對應(yīng)的芽和莖均為促進生長,對應(yīng)根在下方,所以抑制生長。此圖只能說明生長素對植物不同部位的濃度不同,并不能說明細胞之間的敏感性問題。

          考點:本題考查生長素作用的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          下圖表示生長素濃度對根生長發(fā)育影響曲線。下列敘述正確的是

          A.b、c點對應(yīng)的均是促進根生長的濃度

          B.a點是促進根生長的濃度

          C.e點對應(yīng)的是促進根生長的濃度

          D.a、d點所示生長素的濃度是相同的

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          科目:高中生物 來源:2015屆廣東省佛山市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不能根據(jù)此圖得出的結(jié)論是

          A.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長

          B.C點對應(yīng)的生長素濃度促進莖生長,抑制根、芽生長

          C.生長素濃度不同,對植物生長的作用必定不同

          D.幼嫩細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是

          A.莖對生長素最敏感

          B.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

          C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長

          D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不太靈敏

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

          下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響。下列說法正確的是

          A.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,但抑制了芽的生長

          B.C點對應(yīng)的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有促進作用

          C.生長素對根、芽、莖3種器官生長的作用都具有兩重性

          D.3種器官對生長素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型:選擇題

          下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是        

          A.生長素對3種器官的作用具有二重性,低濃度促進生長,高濃度(例如10-2ppm)抑制生長

          B.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

          C.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長

          D.幼嫩的細胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細胞對生長素反應(yīng)不靈敏

           

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