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          【題目】R1圖表示植物光合作用的一個(gè)階段，下列各項(xiàng)敘述中，錯(cuò)誤的是
          A. 該反應(yīng)為光合作用暗反應(yīng)
          B. 該反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)
          C. 該反應(yīng)需要在黑暗條件下進(jìn)行
          D. C3生成（CH20)需要[H]、ATP和多種酶的參與
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示植物光合作用暗反應(yīng)階段，該過(guò)程在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，包括二氧化碳的固定：CO2+C52C3和C3的還原：2C3（C H2O）+C5，其中C3的還原需要[H]、ATP和多種酶參與．
          解：AB、圖示表示植物光合作用暗反應(yīng)階段，該過(guò)程在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，AB正確；
          C、暗反應(yīng)不需要光，在有光無(wú)光條件下都能進(jìn)行，C錯(cuò)誤；
          D、C3生成（CH2O）的過(guò)程為C3化合物的還原，需要[H]、ATP和多種酶的參與，D正確．
          故選：C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病的系譜圖．甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，且I一3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）： 
          （1）甲病的遺傳方式為 ． 乙病遺傳方式為 ． Ⅱ﹣3的基因型為 ．
          （2）如果Ⅱ﹣5與II﹣6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為 ．
          （3）如果Ⅱ﹣5與Ⅱ﹣6結(jié)婚，則所生的正常女孩，兩種遺傳病均為攜帶者的概率為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是生物體四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： 
          （1）小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是 ， 物質(zhì)E是指 ．
          （2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是 ．
          （3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是 ． 若a個(gè)C物質(zhì)形成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 ．
          （4）細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的構(gòu)成（填字母代號(hào)）．SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂相關(guān)圖像，按要求回答：
          （1）據(jù)圖分析，該動(dòng)物體細(xì)胞中有____條染色體；圖Ⅱ細(xì)胞中有____條染色單體。
          （2）圖Ⅲ表示細(xì)胞周期，一個(gè)完整的細(xì)胞周期可表示為____
          A.甲→乙 B.乙→甲 C.甲→乙→甲 D.乙→甲→乙
          （3）圖Ⅰ→圖Ⅱ的過(guò)程中，染色體發(fā)生的主要行為變化是____。
          （4）觀察該生物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，看到圖Ⅲ中____時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目最多。（填字母）
          （5）該動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞有絲分裂相比較，前期的主要區(qū)別體現(xiàn)在____。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】T2噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)證明生物的遺傳物質(zhì)是DNA，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路最關(guān)鍵的是（ ）
          A. 區(qū)分T2噬菌體和大腸桿菌 B. 提取大腸桿菌的DNA
          C. 提取T2噬菌體的蛋白質(zhì) D. 區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答： 
          （1）構(gòu)成1的主要成分是和 ．
          （2）3是 ， 13是 ．
          （3）12是 ， 它是的場(chǎng)所．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】結(jié)合如圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是（ ） 
          A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)①
          B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，依據(jù)是細(xì)胞中有無(wú)結(jié)構(gòu)②
          C.依據(jù)有無(wú)結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
          D.甲、乙可在基因工程中充當(dāng)受體細(xì)胞，丙經(jīng)改造后可做目的基因的載體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定．該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月．圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)）．關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是（ ） 
          A.該種群10月份的出生率不可能為零
          B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)
          C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化
          D.大量誘殺雄性個(gè)體會(huì)影響該種群的密度
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在酵母菌細(xì)胞中，葡萄糖被氧化分解釋放能量的途徑有
          A. 有氧呼吸 B. 酒精發(fā)酵 C. 乳糖發(fā)酵 D. 乳酸發(fā)酵
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案