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        1. 【題目】下列各項(xiàng)生理活動(dòng)中,不需要高爾基體參與的是

          A. 人體漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的過(guò)程

          B. 念珠藻細(xì)胞形成細(xì)胞壁的過(guò)程

          C. 人體下丘腦細(xì)胞分泌促甲狀腺激素釋放激素的過(guò)程

          D. 植物細(xì)胞有絲分裂末期時(shí)細(xì)胞板的形成

          【答案】B

          【解析】

          本題考查高爾基體的功能,要求考生能夠區(qū)分識(shí)記高爾基體在植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中的不同功能;識(shí)記與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)等,屬于識(shí)記和理解能力的考查.

          促甲狀腺激素釋放激素和抗體都是分泌蛋白,需要高爾基體的加工、分類、包裝和發(fā)送,A、C錯(cuò)誤.

          念珠藻細(xì)胞是原核細(xì)胞,沒有高爾基體,B正確.

          植物細(xì)胞有絲分裂末期,在高爾基體的作用下細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某男性與一正常女性婚配,生育了一個(gè)患白化病兼色盲的兒子。下圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖(白化病基因a、色盲基因b)。下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

          A. 此男性的初級(jí)精母細(xì)胞中含有23個(gè)四分體

          B. 在形成此精原細(xì)胞的過(guò)程中不可能出現(xiàn)四分體

          C. 該夫婦所生女兒可能患色盲病

          D. 該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是3/8

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有重要作用。下列敘述正確的是( )

          A. 蛋白質(zhì)化學(xué)結(jié)構(gòu)的差異只是R基團(tuán)的不同

          B. 高溫可使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

          C. 蛋白質(zhì)控制和決定著細(xì)胞及整個(gè)生物體的遺傳特性

          D. “檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”需同時(shí)加入雙縮脲試劑A和B

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)從圖甲中可看出,通過(guò)囊泡形式進(jìn)行生物膜轉(zhuǎn)化的細(xì)胞器有__________________。

          (2)若圖甲表示人唾液腺細(xì)胞,④中物質(zhì)可能為_____________。

          (3)自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的主要去向是_____________。由此推測(cè),當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí),細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_____________(選填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”)。

          (4)圖乙中清除受損線粒體的過(guò)程與免疫防線中的第_____________道防線相似。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖是果蠅體細(xì)胞的染色體模式圖,圖中W是紅眼基因,w是白眼基因,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

          A. 該圖表示的是雌性果蠅,細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體

          B. DdA、a這兩對(duì)基因在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生自由組合

          C. 若該細(xì)胞為卵原細(xì)胞,則其產(chǎn)生基因型為ADXw的概率為1/4

          D. 該細(xì)胞共有2個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組組成為、、X

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)蓋都塞克發(fā)現(xiàn)作為實(shí)驗(yàn)的猩猩發(fā)病后,再用其他正常猩猩做同樣的實(shí)驗(yàn),其目的是遵循生命科學(xué)的

          A.一致性原則B.完整性原則C.對(duì)照性原則D.重復(fù)性原則

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是

          A. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

          B. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

          C. 從煙草花葉病毒中提取出來(lái)的RNA能使煙草感染病毒,證明RNA是遺傳物質(zhì),而DNA不是遺傳物質(zhì)

          D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩圖分別表示興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞,在膜的外表面均連接一個(gè)靈敏電流計(jì),其中甲圖中bc=cd,乙圖中ab=bc,甲圖中bd的距離同乙圖中ac的距離相等。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 刺激甲圖中的a點(diǎn),b點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          B. 刺激乙圖中的b點(diǎn),a點(diǎn)先興奮,c點(diǎn)后興奮,靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          C. 刺激甲圖中的c點(diǎn),d點(diǎn)先興奮,a點(diǎn)后興奮,靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

          D. 同時(shí)刺激甲圖中的b點(diǎn)和乙圖中的a點(diǎn),靈敏電流計(jì)均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時(shí)間乙大于甲

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響,研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中,測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度(引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度),之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中,于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

          (1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。

          (2)靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一,圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的_______側(cè)為參照,并將該側(cè)電位水平定義為omV。據(jù)圖分析,當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時(shí),神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平______________________。

          (3)在缺氧處理20min時(shí),給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激__________(填“能”或“不能”)記錄到神經(jīng)沖動(dòng),判斷理由是_____________________________。

          (4)在含氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP主要在_________合成。在無(wú)氧培養(yǎng)液中,細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少,對(duì)細(xì)胞通過(guò)_______________方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響,這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。

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