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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】某校生物興趣小組探究生長素類似物2,4﹣D對月季插條生根的影響,實驗結果如下圖所示.下列有關敘述錯誤的是(

          A.該實驗的無關變量有插條的狀況、芽的數量、2,4﹣D的濃度等
          B.該實驗還可用新生根的平均長度作為觀察指標
          C.生長素類似物2,4﹣D濃度為800 mg/L時,促進插條生根
          D.在400~600 mg/L范圍內設置梯度更小的濃度以探究最適濃度

          【答案】AD
          【解析】解:A、插條的狀況、芽的數量等都是該實驗的無關變量,而2,4﹣D的濃度是自變量,A錯誤;
          B、由于生長素能夠促進生根,所以實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數量或枝條生根的平均長度,B正確;
          C、與2,4﹣D濃度濃度為0時相比,2,4﹣D濃度為800mg/L時,促進插條生根,C正確;
          D、根據實驗結果可知實驗中200~600mg/L范圍內設置梯度更小的濃度以探究最適濃度,D錯誤.
          故選:AD.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的S型菌有毒性,能引起人患肺炎或引起小鼠患敗血癥死亡,無莢膜的R型菌無毒性。如圖為所做的細菌轉化實驗。下列相關說法錯誤的是( )

          A.C組為空白對照,實驗結果為小鼠不死亡
          B.能導致小鼠患敗血癥死亡的有A,D兩組
          C.E組實驗表明,加S型菌的蛋白質后試管中長出的還是無毒性的R型菌
          D.D組產生的有毒性的肺炎雙球菌不能將該性狀遺傳給后代

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖三條曲線分別表示某酶促反應速率隨反應物濃度(在最適溫度、pH值下)、pH值、溫度的變化曲線,請回答以下問題.

          (1)在A點適當提高溫度,反應速率將
          (2)短期保存該酶的適宜條件對應于圖中的點(填宇母).
          (3)當小白鼠從適宜溫度進入寒冷環(huán)境后,其體內酶的活性將
          (4)為探究“影響酶活性的因素”,某同學設計了一個實驗方案,見表:

          試管

          底物和試劑

          實驗條件

          1

          1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶

          37℃水;pH=8

          2

          1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶

          ?

          3

          1cm3瘦肉塊+4mL胃蛋白酶

          0℃水;pH=1.5

          若1號與2號試管、2號與3號試管分別形成對照實驗.在2號與3號試管形成的對照實驗中要探究的自變量是 , 其因變量可通過觀察相同時間內的變化來確定.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(II)和非同源區(qū)(I、III)(如下圖)。由此可以推測( )

          A.II片段上有控制男性性別決定的基因
          B.II片段上某基因控制的遺傳病,男性患病率不等于女性
          C.III片段上某基因控制的遺傳病,患者全為男性
          D.I片段上某隱性基因控制的遺傳病,女性患病率高于男性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】制備抗蛇毒毒素血清時,需將滅毒的蛇毒注入兔體內引起免疫反應,這一免疫類型反應及所用的蛇毒分別是( )

          A. 非特異性免疫,抗原

          B. 特異性免疫,抗體

          C. 特異性免疫,抗原

          D. 非特異性免疫,抗體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各種疾病屬于自身免疫病的是

          A支氣管哮喘 B艾滋病

          C關節(jié)炎 D系統(tǒng)性紅癍狼瘡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據下圖分析,下列選項中不遵循基因的自由組合定律的是( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是( 。

          A.圖乙所示的細胞可能是哺乳動物成熟的紅細胞,沒有生物膜系統(tǒng)
          B.圖甲為主動運輸、圖乙為協(xié)助擴散,故兩種運輸方式沒有共同點
          C.圖甲物質由膜外運輸到膜內過程中一定消耗氧氣
          D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是( )

          A. 植物細胞積累K需消耗能量

          B. 細胞對離子的吸收具有選擇性

          C. 海水中的海藻細胞可通過積累溶質防止質壁分離

          D. 液泡中積累大量離子,故液泡膜不具有選擇透過性

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