日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括“提出問題、作出假設、驗證假說、得出結論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是( 。

          A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的

          B.孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”

          C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗

          D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物中的一切遺傳現(xiàn)象

           

          【答案】

          D

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三第四次月考生物試卷 題型:選擇題

          假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括 “提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是                                             

          A. 孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

          B. 孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程

          C. 為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗

          D. 測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

           

          查看答案和解析>>

          科目:高中生物 來源:2011屆江西省吉水中學高三第四次月考生物試卷 題型:單選題

          假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法,包括 “提出問題、作出假設、演繹推理、檢驗推理、得出結論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾的研究過程的分析正確的是                                             

          A.孟德爾所作假設的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
          B.孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理進行“演繹推理”的過程
          C.為了驗證作出的假設是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗
          D.測交后代性狀比為1:1可以從細胞水平上說明基因分離定律的實質(zhì)[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案