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        1. 下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識,其中敘述錯誤的是(    )

          A.“無廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

          B.決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入

          C.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

          D.某玉米田中生長了許多雜草后將導(dǎo)致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升

          C


          解析:

          考查的是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性的內(nèi)容。A正確,“無廢棄物生產(chǎn)體系”是指提高物質(zhì)的利用,使廢棄物減少甚至不產(chǎn)生廢棄物;B正確,是教材上的識記內(nèi)容;C錯誤,狼捕食兔子時,食物鏈應(yīng)為草→兔→狼,能量是從第二營養(yǎng)級流入三第營養(yǎng)級;D正確,玉米田中長了許多雜草后,物種多樣性增加,抵抗力穩(wěn)定性上升。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識,其中敘述錯誤的是

          A.“無廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理
          B.決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入
          C.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級
          D.某玉米田中生長了許多雜草后將導(dǎo)致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升

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          科目:高中生物 來源:2014屆江西省南昌市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識,其中敘述錯誤的是

          A.“無廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

          B.決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入

          C.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

          D.某玉米田中生長了許多雜草后將導(dǎo)致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升

           

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          科目:高中生物 來源:2010年重慶市高三考前第一次模擬(理綜)生物部分 題型:選擇題

          下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識,其中敘述錯誤的是(    )

          A.“無廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

          B.決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入

          C.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

          D.某玉米田中生長了許多雜草后將導(dǎo)致該玉米田的抵抗力穩(wěn)定性上升

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          下列關(guān)于生態(tài)學(xué)方面的知識,其中敘述錯誤的是

          A.“無廢棄物生產(chǎn)體系”主要體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

          B.決定種群密度的直接因素是出生率和死亡率、遷出和遷入

          C.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營

          養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級

          D.某玉米田中生長了許多雜草后將導(dǎo)致該玉米田的抵抗力穩(wěn)

          定性上升

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