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          【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的說(shuō)法正確的是
          A. 酶空間結(jié)構(gòu)的改變會(huì)引起其活性的改變或喪失
          B. 酶能為化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行提供活化能
          C. 酶的活性與溫度和pH的變化沒(méi)有關(guān)系
          D. 酶的基本組成單位是氨基酸
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題酶空間結(jié)構(gòu)改變，酶的活性隨之改變，A正確；酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，而不是提供活化能，B錯(cuò)誤；酶的活性受溫度和PH的影響，C錯(cuò)誤；酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖甲是先天聾啞遺傳病的某家系圖，Ⅱ2的致病基因位于1對(duì)染色體上，Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1對(duì)染色體上，這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。Ⅱ2不含Ⅱ3的致病基因，Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因，圖乙是Ⅱ3體內(nèi)某細(xì)胞的分裂圖，請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題：(Ⅱ2的致病基因用A或a表示，Ⅱ3的致病基因用B或b表示，不考慮基因突變)
          (1)Ⅱ3的致病基因的遺傳方式是_________，Ⅱ2的致病基因是_________(填“顯性”或“隱性”) 致病基因。
          (2)若Ⅱ2的致病基因是常染色體遺傳，則Ⅲ2的基因型是_________，Ⅲ2與同基因型的人婚配，子女患病的概率是_________。
          (3)若Ⅱ2與Ⅱ3生了一個(gè)先天聾啞的女孩，該女孩的X染色體缺失了一段，則這條缺失一段的X染色體來(lái)自_________(填“父親”還是“母親”)，這個(gè)女孩的基因型是_________。
          (4)圖乙細(xì)胞名稱是_________，該細(xì)胞發(fā)生的變異類(lèi)型是_________，根據(jù)(3)中的分析結(jié)果在圖中相應(yīng)染色體上標(biāo)出A(a)基因。_____
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)染色質(zhì)和染色體的敘述，錯(cuò)誤的是( )
          A.染色質(zhì)易被堿性染料染成深色
          B.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
          C.原核細(xì)胞沒(méi)有染色體
          D.染色質(zhì)高度螺旋化變成染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和10個(gè)ATP分子中含有的高能磷酸鍵數(shù)是（ ）
          A.A—P—P～P和10個(gè) B.A—P～P～P和20個(gè) 
          C.A～P—P～P和20個(gè) D.A～P—P—P和10個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】變形蟲(chóng)在細(xì)胞核被移除之后，新陳代謝減弱、運(yùn)動(dòng)停止，最終會(huì)死亡。如果在去核后三天再植回一個(gè)細(xì)胞核，變形蟲(chóng)又能恢復(fù)生命活動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是
          A．細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)
          B．細(xì)胞代謝的控制中心
          C．細(xì)胞的遺傳控制中心
          D．細(xì)胞分裂的控制中心
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】變形蟲(chóng)的任何部位都能伸出偽足，人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌，這些生理過(guò)程的完成都依賴細(xì)胞膜的
          A.選擇透過(guò)性B.一定的流動(dòng)性
          C.保護(hù)作用D.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】早期胚胎體外培養(yǎng)的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)條件是不需要的 ( )
          A. 消毒滅菌B. 適宜的溫度C. 充足的光照和激素D. 適宜的養(yǎng)料
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）
          A. 高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
          B. 高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
          C. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
          D. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】夏季晴朗的中午，某些植物因?yàn)檎趄v過(guò)于強(qiáng)烈而出現(xiàn)氣孔關(guān)閉的現(xiàn)象，這是植物對(duì)環(huán)境變化的一種適應(yīng)，此時(shí)這些植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3、C5、[H]、ATP的含量短期變化分別是（ ）
          A. 降低、升高、升高、升高
          B. 升高、降低、降低、降低
          C. 降低、升高、降低、降低
          D. 升高、降低、升高、升高
          

			
          

			
          
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