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          精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】下列有關性別決定和伴性遺傳的敘述中，正確的有( )
          A．伴性遺傳都一定表現(xiàn)交叉遺傳的特點
          B．若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會產生XbY的個體
          C．有些生物沒有X、Y染色體 
          D．X、Y染色體只存在于生殖細胞中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：伴Y遺傳只在男性之間傳遞，A錯。Xb卵細胞與Y精子結合會產生XbY的個體，B錯。鳥類和一些昆蟲性染色體為ZW型，沒有X、Y染色體，C正確。X、Y染色體在體細胞也有，D錯。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】噬菌體侵染細菌的實驗表明
          A. 遺傳物質包括蛋白質和DNA B. 遺傳物質是DNA
          C. 細菌中有DNA，但沒有蛋白質 D. 病毒中有DNA，但沒有蛋白質
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質分子 （ ）
          A. 包含的氨基酸多 B. 能水解成氨基酸
          C. 空間結構更復雜 D. 相對分子質量大
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個初級卵母細胞經過減數分裂后形成
          A.四個卵細胞 B.三個卵細胞和一個極體
          C.一個卵細胞和三個極體 D.兩個卵細胞和兩個極體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關單倍體的敘述中，正確的是（ ）
          A. 未受精的卵細胞發(fā)育成的植物，一定是單倍體
          B. 含有兩個染色體組的生物體，一定不是單倍體
          C. 生物的精子或卵細胞一定都只含有一個染色體組
          D. 含有奇數染色體組的個體一定是單倍體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為某二倍體生物體內的一組細胞分裂示意圖，據圖分析正確的是（　�。� 
          A.圖②產生的子細胞一定為精細胞
          B.圖中屬于體細胞有絲分裂過程的有①③⑤
          C.圖示含有同源染色體的細胞是①③⑤
          D.該生物的體細胞中均含有2個染色體組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內產生的新一代病毒可表示為 （　�。�

          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“假說﹣演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（　�。�
          A.生物的性狀是遺傳因子決定的
          B.由F2出現(xiàn)了“3：1”推測，生物體產生配子時成對遺傳因子彼此分離
          C.若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1
          D.若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因個體比接近1：2：1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖代表人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是（　　）

          A.能給該過程提供遺傳信息的只能是DNA
          B.該過程合成的產物一定是酶或激素
          C.有多少個密碼子，就有多少個反密碼子與之對應
          D.每一個氨基酸都有與之對應的轉運RNA來運輸
          

			
          

			
          
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