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          【題目】下列關(guān)于“遺傳的染色體學說”的敘述，正確的是（）
          A. 該學說是孟德爾遺傳定律的實質(zhì)
          B. 該學說有助于解釋孟德爾遺傳定律
          C. 該學說的內(nèi)容是基因和染色體行為的一致性
          D. 該學說證明了基因在染色體上呈線性排列
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          遺傳的染色體學說提出的依據(jù)是基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系。
          減數(shù)分裂時同源染色體分離，同源染色體上的等位基因也隨之分離；非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合，該學說有助于解釋孟德爾遺傳定律，但不是孟德爾遺傳定律的實質(zhì)，A錯誤；B正確；該學說的內(nèi)容是基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系，C錯誤；基因在染色體上呈線性排列是摩爾根及其同事通過實驗證明的，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學家們在研究成體干細胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細胞總是將含有相對古老DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細胞，使其成為成體干細胞，同時將含有相對新合成DNA鏈的染色體分配給另一個子代細胞，這個細胞分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）。根據(jù)該假說，下列推測正確的是
          A. 成體干細胞的基因突變頻率與其他細胞完全相同
          B. 從圖中可看出成體干細胞分裂時，DNA進行半保留復制
          C. 成體干細胞分裂時等位基因隨著同源染色體的分開而分離
          D. 成體干細胞通過有絲分裂使體內(nèi)成體干細胞的數(shù)量不斷增長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】近年來我國科技事業(yè)飛速發(fā)展。“蛟龍”下海，“神十”飛天，“天河二號”計算機超級神速。這些科技成就的取得主要得益于
          A. 優(yōu)秀科學家的努力
          B. 國民經(jīng)濟的發(fā)展和教育科技體制的創(chuàng)新與完善
          C. 全國人民的支持
          D. 借鑒了外國先進科技成果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為一個國家(沒有戰(zhàn)爭及大型的流行性疾病等特殊情況)400多年來人口的變化曲線，從曲線的變化趨勢可以看出該國的人口變化情況是 (　　)
          ①時間為a時，該國當時的年齡組成很可能屬于增長型
          ②該國很可能在b時實行了“計劃生育”政策，使出生率幾乎等于死亡率，有效地控制了人口的惡性增長
          ③時間為c時，該國當時的年齡組成很可能屬于衰退型
          A. ①② B. ②③
          C. ①③ D. ①②③
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有人說，如果說文藝復興把神從人們的生活中驅(qū)逐出去；哥白尼的《天體運行論》把神從天文學中驅(qū)逐出去；17世紀的牛頓把造物主從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去；19世紀把造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去的是
          A. 達爾文
          B. 法拉第
          C. 愛迪生
          D. 愛因斯坦
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用紫外線照射紅色細胞的培養(yǎng)液，接種在平板培養(yǎng)基上，幾天后出現(xiàn)了一個白色菌落，把這個白色菌落轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，長出的菌落全是白色的，這是（ ）
          A. 染色體變異 B. 自然突變 C. 人工誘變 D. 基因重組
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列�，F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。請回答下列問題：
          （1）若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度為____________________。
          （2）若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛騞。從隱性純合子分離出圖1及其對應的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有__________種不同DNA片段。為了提高實驗成功率，需要通過__________技術(shù)擴增目的基因，以獲得大量的目的基因。
          （3）若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進行，形成重組質(zhì)粒，那么應選用的限制酶是__________。在導入重組質(zhì)粒后，為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌，一般先用添加__________的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，然后將生長的菌接種到只含__________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，可進一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細胞。
          （4）假設(shè)用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因，用MboⅠ切割質(zhì)粒，然后形成重組質(zhì)粒，若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來，能否用BamHⅠ?__________。為什么？____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】處于有絲分裂后期的根尖分生區(qū)細胞中含有48 條染色體，則該植物葉肉細胞中的染色體數(shù)為
          A. 12 條B. 24 條C. 48 條D. 96 條
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中曾引用過一句名言“有力量者應該有所獲，能有所獲者應該保持所獲”。與此觀點類似的是
          A. 相對論
          B. 量子論
          C. 進化論
          D. 經(jīng)典力學
          

			
          

			
          
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